幼儿园课程活动设计ppt（幼儿园课程活动设计题是画图还是写教案）
幼儿园教案《铺路》
幼儿园教案《铺路》1 目的： 1。复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。 2。培养参与活动的积极性和思维的灵活性。 准备： 1。彩色立体房子、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）。 2。兔子头饰1个。请1名大班幼儿学会情境表演。 3。
小班数学教案《铺路》的教案内容如下：教学目标 鼓励参与：鼓励幼儿积极参与活动，体验玩石头的乐趣。规律排序：学习按照石头的特征进行规律排序。能力发展：发展幼儿的数数、分类和排序能力。材料互动：引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。激发兴趣：激发幼儿对数学学习的兴趣。
任务说明：小兔家门口的小路有坑，需要幼儿用相应形状的图形材料填平。操作指导：引导幼儿将圆形材料放进圆形坑，三角形材料放进三角形坑，以此类推。游戏环节：隐藏游戏：幼儿藏在椅子背后，小兔出来寻找铺路的人。感谢表达：小兔找到幼儿后，向大家表示感谢。
中班语言教案:春雨的色彩
1、分别提问鸽子、燕子、麻雀、小黄莺对春雨颜色的看法，引导幼儿理解它们在争论什么。出示第四幅画面：提问春雨对小鸟们争论的看法，并解释“万紫千红”的意思。完整欣赏散文 教师播放多媒体课件，完整朗诵散文《春雨的色彩》。 第一次欣赏后，提问幼儿散文是否好听，以及散文的名字。
2、中班语言教案：春雨的色彩 活动目标： 感受春天的色彩与生机：通过散文诗的学习，让孩子们初步理解并感受春天的色彩美与生机。 丰富词汇与表达：乐意表达自己对春雨色彩的意见，丰富幼儿的词汇量和表达能力。 理解春雨的作用：了解春雨与植物生长的密切关系，获得基本的自然知识。
3、小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草地绿了，春雨落到柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨落在桃树上，桃花红了，春雨落到杏树上，杏花红了。
4、文章旨在通过简洁优美的语言和情景对话，让孩子们感受春天的美好，并尝试用多种方法表达春雨的色彩，以此表达自己的情感。幼儿情况分析 中班下学期的幼儿具有较强的探究、分析、观察能力，好奇心和强烈的探究欲促使他们主动探索周围环境的变化。
5、幼儿园诗歌春雨说课稿 教材分析 《春雨的色彩》教学目标、重点、难点。教法、学法 采用多种教学方法，引导学生学习。教学程序 （一）创设情境，质疑导课。（二）情境感悟，对话朗读。（三）拓展“争论”，习得语言表达。（四）指导书写。（五）实践活动。
幼儿园大班语言课件:《大熊的拥抱节》
一大早，大熊就出门了，他远远的看见小山羊慢悠悠地走过来了，他连忙张开双臂走上去：小山羊，今天是拥抱节，我们拥抱一下好吗？小山羊转身就走，哼，才不理你呢！你老是揪我的胡须。
师：老师想和小朋友们拥抱一下，谁愿意？谁知道拥抱是什么意思？解释拥抱。师小结：和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。让我们听着音乐和好朋友抱一抱。
你过拥抱节，想和多少人拥抱？（幼儿自由表达） 过度：大熊早早的出门了，它想拥抱100个朋友的愿望会实现吗？ 播放故事第二段。
《大熊的拥抱节》这次语言活动的目标是让幼儿在欣赏故事的基础上，通过故事的两条线索来体验情感。一是大熊的知错能改，能知道自己做错了事情，敢于承认，敢于面对，去寻求谅解。二是从小动物们的角度出发，学会宽容，学会原谅。大熊和小动物们的改变都能使他们做出改变，从而变的更加团结友爱。
清晨，大熊早早就出了门。今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。大熊给自己定了一个目标，要和100个朋友拥抱！远远地，大熊看见袋鼠哥哥，他连忙张开双臂：“袋鼠哥哥，你好！”可袋鼠哥哥支吾着说：“嗯，我很忙。”说着，就跑了。
