四上数学教师备课教案（四上数学教师备课教案及反思）
四年级数学《秋游》教案
1、知识与技能：会笔算三位数除以两位数（调商）、商一位数的除法。过程与方法：通过学生自主探索、小组交流笔算三位数除以两位数调商的方法。情感态度与价值观：积极参与数学学习活动，在试商、调商的过程中感受数学学习的挑战性和乐趣。【教学重点】引导学生掌握试商的方法。【教学难点】提高正确试商的准确率。
2、四年级数学《秋游》教案1 【教学目标】 知识与技能 会笔算三位数除以两位数（调商）、商一位数的除法。 过程与方法 通过学生自主探索、小组交流笔算三位数除以两位数调商的方法。 情感态度与价值观 积极参与数学学习活动，在试商、调商的过程中感受数学学习的挑战性和乐趣。
3、从工具性和情感性相统一的角度分析教材。《秋游景山》是第七册第四单元重点课文，记叙了“我们”秋游景山时所看到的美丽的景色，全文技游览顺序可分为两段。先写走进公园看到的美丽景色，接着写来到果园，看到果实累累；秋色迷人，最后登上万春亭，举目远眺，北京城尽收眼底。
4、能从具体的情境中获取信息，发现问题。经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算。感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。重点难点 掌握笔算连减竖式的计算方法。教学过程 情景出示。
四年级上册数学口算除法教案
教材解析： 例1教学整十数除整十数的口算。通过分彩旗情景引出算式，然后呈现小棒图帮助学生理解算理。教材呈现了两种口算方法。例2教学整十数除几百几十数的口算，重点是迁移例1掌握的方法进行自主学习。
使学生学会“四舍”“五入”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。培养学生的迁移能力和抽象概括能力。 情感、态度和价值观： 培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
理解和掌握几百几十除以整十数口算除法；在探索除法算理算法的过程中，培养学生初步的推理能力小组合作学习的能力。教学重点：几百几十除以整十数口算方法教学难点：口算时被除数中的“退位”问题。
通过复习，使学生把除数是两位数的除法这一单元的有关知识系统化、条理化，提高计算能力。 通过自主探索和共同探讨，使学生会在系统复习的基础上理清知识脉络、进行分析归纳、有序整理的方法，提高学习能力。使学生经历笔算的过程，体会估算的作用，体验数学在生活中的实际应用。
除数是两位数的除法 年级学科：四年级数学 课型：预习 + 展示 主备人：姚冬梅 姓名：单元教学目标 ：（1 ）使学生学会口算整十数除整几百几十的数（商一位数）。（2 ）使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。（3 ）使学生经历探索过程，了解商的变化规律。
数学四年级上册优秀教案
【 #教案# 导语】《一亿有多大》是人教版四年级上册的学习内容，是学生在学习了“大数的认识”后的一节实践与综合应用课。 无 准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 教学目标： 借助学生熟悉的事物，从不同角度对1亿进行感受，发展学生的数感。
数学四年级上册优秀教案1 教学目标 通过介绍数的产生，给学生建立自然数的概念，并了解自然数的一些性质和特点。 通过探索、思考、总结等活动，让学生体验到数的产生过程中去。 使学生了解中国古代数学的伟大成就，激发学生的民族自豪感。 教学重难点 重点：数的产生、发展的历史。
知识与技能：会笔算三位数除以两位数（调商）、商一位数的除法。过程与方法：通过学生自主探索、小组交流笔算三位数除以两位数调商的方法。情感态度与价值观：积极参与数学学习活动，在试商、调商的过程中感受数学学习的挑战性和乐趣。【教学重点】引导学生掌握试商的方法。
《角的分类》教案（一） 教学目标 知识目标：认识平角、周角。通过观察掌握锐角、钝角、直角、平角、周角之间的关系。能力目标：通过生动、有趣的数学情境和活动，培养学生动手操作观察比较、抽象概括的能力。情感目标：使学生经历分类的探索过程。体会到与他人合作交流的乐趣，学会用数学的眼光发现问题，培养空间观念。
知识与技能：通过自学，了解我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法；使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。 过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生的自学能力。 情感态度与价值观：激发学习兴趣，体会生活中处处有数学。
《图形的变换》北师大版四年级上册第四单元第54-56页。 〖教材分析〗 在学习这部分内容之前，学生已经在三年级初步感受了生活中的平移与旋转现象，并能在方格纸上画出一个沿水平、垂直方向平移后的图形。
