教师线上备课语文教案（教师线上备课语文教案模板）
小学四年级语文优秀备课教案设计
1、小学四年级语文《树上的鞋》备课教案一 教学目标 知识与技能目标： 正确书写9个生字。 了解课文内容，能够用自己的话说清：鞋子为什么跑到树上的原因及要点。领悟“依偎”这一词语的意思。 能够恰当地想象后来发生的事情。 过程与 方法 ：引导学生自主学习、合作探究。 情感态度与价值观目标：受到爱护动物的 教育 。
2、备课深研了教材，考虑了学生的实际并对文章可以给予学生的知识点和能力点进行了有效的把握。 本班孩子小组合组意识和能力都较弱，但是对于优美文章绘声绘色的朗读却很神往。
3、拓展延伸 作者仅仅是在描写母鸡吗？（板书：母爱伟大） 同学们也有自己的妈妈，你的妈妈平时是怎么关爱你的？点滴之恩，当涌泉相报，把你最想对妈妈说的话写在书中的空白处。 反馈交流。
小学四年级语文《树上的鞋》备课教案
小学四年级语文《树上的鞋》备课教案一 教学目标 知识与技能目标： 正确书写9个生字。 了解课文内容，能够用自己的话说清：鞋子为什么跑到树上的原因及要点。领悟“依偎”这一词语的意思。 能够恰当地想象后来发生的事情。 过程与 方法 ：引导学生自主学习、合作探究。 情感态度与价值观目标：受到爱护动物的 教育 。
树上的鞋起因经过结果是：起因——“我”发现子只从树上掉落到自己鞋里的雏鸟，经过——帮助小鸟回到鸟妈妈的怀抱，把自已的鞋放到树枝上。结果——我观察着鸟妈妈照顾雏鸟的情况，直到它们依偎在一起，我才放心了。
《树上的鞋子》告诉我们：珍惜现在，珍惜每时每刻，应该是我们真正需要做的。这是一个有趣的童话故事，故事告诉我们蝴蝶由毛毛虫演变成蝴蝶的过程，丰富了我们的知识。《树上的鞋》是小学四年级语文，作者是金波。原文节选：在一张抖呀抖的蜘蛛网上，蜘蛛老鞋匠在那里钉鞋子呢。
《树上的鞋》一课当中。“依偎”一词出现在小学四年级语文《树上的鞋》一课当中，该课将让学生体会“依偎”的意思。是一种安全、幸福的感觉。
小学一年级语文《送阳光》备课教案(通用4篇)
1、小学一年级语文《送阳光》备课教案（1）教学目标：引导学生有感情地朗读课文，理解课文内容，感受优美的语言，体会作者的情感。通过阅读，理解花园的美丽与生机，激发学生对生活和美好事物的热爱。教学重点：理解课文内容，感受作者表达的情感。教学难点：品味课文中的语言特色，理解富有表现力的写景状物的语句。
2、．读奶奶说的话（出示最后一自然段），说自己想到了些什么？联系实际，深化感受 1．生向大家介绍自己的家庭，说平时自己是怎样对待长辈的？2．课外以小组为单位，开展“我为他人送阳光”的活动。第二课时 复习导入 1．读书比赛。2．读书游戏。
3、一年级语文下册教案范文1 教学目标： 认识本课13个生字，会写8个生字。 运用已学过的识字方法进行识字。 了解有关亲属的称呼，会分类。 教学重点： 各种方法识记生字。 教学难点： 不同方法识记生字。 教学过程： 第一课时 播放歌曲，激趣导入。
4、教学目标 知识与技能：引导学生自主学习6个生字，理解“安慰、膝盖、念叨、严严实实”等词语的意思。过程与方法：通过朗读、积累描写阳光的句子，感受主人公鹿儿尊敬、关心长辈的美好心灵。情感态度与价值观：培养学生的爱心和孝心，学会关心、尊重长辈。
二年级语文人教版教师备课教案1
1、学习“猴子观海”播放“猴子观海”的图片，让学生观察石头的样子。引导学生品读描写“猴子观海”的句子，如“在一座陡峭的山峰上，有一只‘猴子’。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海”，体会作者运用拟人的手法，把石头当作猴子来写，生动地展现了石头的姿态。
2、这是怎样的一幅山花烂漫，百鸟争鸣的美景啊，只要大家用心去观察，就会发现美好的事物就在我们身边。 《找春天》教案2 教学准备： 生字卡、课件。 教学安排： 二课时。 教学过程： （一） 画面引入。 播放早春的课件，学生说说早春的特点。 师：春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答躲躲藏藏。
3、教师范写，学生观察。 学生练习，同桌评价。 （要加强学生之间写字互评，取长补短，相互学习，相互提高。） 《秋天的图画》人教版二年级语文教案3 《秋天的图画》阅读提示 秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。
4、激趣导入 展示种子：通过展示蚕豆和西瓜的种子，引出“种豆得豆，种瓜得瓜”的道理。 板书课题：3一颗希望的种子，并朗读课题。 提问引导：提问学生种下一颗希望的种子，想要收获什么？引发学生思考。初读课文 自学要求：学生自学课文，要求读准字音，读通课文。
小学二年级语文《一颗希望的种子》优秀备课教案
1、激趣导入 展示种子：通过展示蚕豆和西瓜的种子，引出“种豆得豆，种瓜得瓜”的道理。 板书课题：3一颗希望的种子，并朗读课题。 提问引导：提问学生种下一颗希望的种子，想要收获什么？引发学生思考。初读课文 自学要求：学生自学课文，要求读准字音，读通课文。 检查预习： 读准生字新词的音，认清字形。
2、通过教学，使学生懂得付出总会有收获，激发他们劳动和创造的欲望。教学过程：激趣导入 通过展示蚕豆和西瓜的种子，引出“种豆得豆，种瓜得瓜”的道理，板书并朗读课题：3一颗希望的种子。提问：种下一颗希望的种子，想要收获什么？初读课文 学生自学，要求读准字音，读通课文。
3、到处是鸟蛋 小学二年级语文《鸟岛》备课教案二 教学目标： 能在课文语言环境中自主认识10个生字，正确书写4个生字。 正确朗读课文，重点朗读第三节。 能根据提示初步归纳课文内容。 知道“海西皮”被称为鸟岛的原因。鸟岛是一个鸟的世界，鸟是人类的朋友。
