绘画基础课程开发方案，绘画课程的课程设计
绘画是如何做到开发潜能的?
涂鸦期是他们的感知觉发育高峰，感统训练是利用大运动整合大脑的感觉体系；而绘画是利用精细动作整合大脑的感觉体系。比如这幅《秋天的玉米》 用到了黏土、发泡纸，颜料、剪纸。他整合的都是孩子这个时期可以应用的优点，剪纸是剪好的，触摸与看到的形状、触感、颜色都是不同的。
要注意培养幼儿在美术活动中的多元化技能目标（1）开展丰富多彩的美术活动形式，吸引幼儿的兴趣，这就需要教师在制定美术教学活动计划时根据教学内容选择美术活动形式，挖掘幼儿潜在的技能，也就是挖掘幼儿的潜能。
所以从学生的兴趣点入手进行作业各环节设计，让学生在美术作业中体会到的是发现美、体验美、创造美的快乐过程，从而激发学生的造型能力、敏锐的观察能力、形象思维能力、想象力和创造力的潜质，让学生在此阶段通过艺术的方式让智力得到训练和开发，为将来自身能力的发展打下良好的基础。
因此，我们可以说绘画是开发右脑的最好方式。 绘画可以启发儿童热爱自然，热爱生命，热爱生活，激发他们的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。倡导家长和老师在儿童绘画起步阶段应给予及时的关注与培养。在儿童绘画过程中，教师与家长是引导者，而不是替代者。
积极引导幼儿志趣，尽量满足幼儿表现需要，提供宽松作画环境，有利于开发幼儿创造性潜能研究表明，教师在绘画教学中运用有效手段提供宽松、自由、和谐的创作环境能够激发幼儿的创作欲望，激活幼儿的创造性潜能。在教育实践中，我们发现幼儿的情绪是波动的，来自生理、心理等各方面的因素都会影响幼儿的学习兴趣。
学校美术课程教学工作计划
1、篇一：学校美术教学工作计划 指导思想： 以学校计划为指导，调动全体美术老师的积极性，开展各种类型的艺术类活动，为我校各项工作再上一个台阶而作出应有的贡献。 工作计划： 根据新课程标准的教学要求，合理制定教育教学计划；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教育教学任务。
2、美术教学工作计划篇1 本学学期美术小组将以学校的为依据。按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重发展他们的个性特长。
3、美术课程教学工作计划1 学情分析： 本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。
4、学校美术教学工作计划1 新的学年又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们组将继续以“五到位有效课堂”教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
5、小学美术教学工作计划篇1 学情分析： 孩子对美术课有着浓厚的兴趣，但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会，提高学生的审美能力。
6、初一下学期美术教学工作计划（一） 教学分析： 本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。
儿童绘画教学工作计划
让学生认识中国画这门民族的传统艺术中国国画字画，认识中华文化的博大精深，继承传统文化的精髓国画视频，吸收民族文化的智慧，使我们的优良传统文化艺术得以继承和发扬。培养学生对国画的兴趣和爱好，进而增强对祖国传统文化艺术的情感和热爱。
小学美术教学工作计划范文（精选6篇）（篇一） 所教年级同学现状分析： 三年级共有同学391人，分7个班级。
根据学校发展规划和本学期学校工作计划为指导，完善科组建设，不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教育、教学任务。
在师生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学计划如下： 学生知识能力及学习习惯分析： 四年级学生活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。
