高一数学教师备课教案推荐，高一数学教师备课教案推荐理由
数学必修一教案6篇
1、数学必修一教案篇1 点的位置表示：（1）先取一个点o作为基准点，称为原点。取定这个基准点之后，任何一个点p的位置就由o到p的向量 唯一表示。 称为点p的位置向量，它表示的是点p相对于点o的位置。（2）在平面上取定两个相互垂直的单位向量e1，e2作为基，则 可唯一地分解为 =xe1+ye2的形式，其中x，y是一对实数。
2、奇偶性教案汇编 教案一：高中数学人教A版必修一《函数的基本性质》奇偶性 教材分析：特点与地位：奇偶性是函数核心概念之一，与现实中的对称性紧密相关，为后续学习奠定基础。重点与难点：重点是函数奇偶性及其几何意义；难点是判断函数奇偶性的方法与格式。
3、奇偶性教案（1）今日课题：高中数学人教A版必修一第一章第三节《函数的基本性质》中的函数奇偶性。本课将从教材分析、教法与学法、教学过程、教辅手段与板书设计等方面阐述教学设计。教材分析 （一）教材特点与地位 学习内容：理解函数奇偶性的概念，掌握定义与图象判断方法，以及奇偶性的性质。
4、教案，也称课时计划、教学设计、导学案等。是教师以课时为单位设计的具体教学方案。教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。
5、B.y=tanx在定义域内是增函数 C.y=|cos（2x+ ）|的周期是 D.y=sin|x|是周期为2的偶函数 用图象求函数 的定义域。
6、高一第二学期数学教学工作总结1 本学期，我担任高一年级二班与六班两个班的数学教学工作，作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，同时我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
2020高一数学教案五篇
1、篇一：高中高一数学教案设计精选 教学目标： （1）通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的理解集合“属于”关系； （2）能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体 问题，感受集合语言的意义和作用； 教学重点： 集合的基本概念与表示方法。
2、篇一：高中数学教案简案精选 教学目标： 结合实际问题情景，理解分层抽样的必要性和重要性； 学会用分层抽样的方法从总体中抽取样本； 并对简单随机抽样、系统抽样及分层抽样方法进行比较，揭示其相互关系。 教学重点： 通过实例理解分层抽样的方法。 教学难点： 分层抽样的步骤。
3、高一数学上册教案范例 教材 《直线与圆的位置关系》是高中人教版必修2第四章第二节的内容，直线和圆的位置关系是本章的重点内容之一。从知识体系上看，它既是点与圆的位置关系的延续与提高，又是学习切线的判定定理、圆与圆的位置关系的基础。
4、高一数学经典课程教案5篇 高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。下面我给大家带来关于高一数学经典课程教案，方便大家学习。
5、高一频道为你整理了《人教版高一数学教案【三篇】》希望你对你的学习有所帮助！ 【一】 教材分析 （一）地位与作用 数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。一方面数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分；另一方面学习数列也为进一步学习数列的极限等内容做好准备。
6、数学必修一教案篇1 点的位置表示：（1）先取一个点o作为基准点，称为原点。取定这个基准点之后，任何一个点p的位置就由o到p的向量 唯一表示。 称为点p的位置向量，它表示的是点p相对于点o的位置。
高一数学上册教案范例5篇
篇一：高中高一数学教案设计精选 教学目标： （1）通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的理解集合“属于”关系； （2）能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体 问题，感受集合语言的意义和作用； 教学重点： 集合的基本概念与表示方法。
篇一：高中数学教案简案精选 教学目标： 结合实际问题情景，理解分层抽样的必要性和重要性； 学会用分层抽样的方法从总体中抽取样本； 并对简单随机抽样、系统抽样及分层抽样方法进行比较，揭示其相互关系。 教学重点： 通过实例理解分层抽样的方法。 教学难点： 分层抽样的步骤。
高一数学上册教案范例 教材 《直线与圆的位置关系》是高中人教版必修2第四章第二节的内容，直线和圆的位置关系是本章的重点内容之一。从知识体系上看，它既是点与圆的位置关系的延续与提高，又是学习切线的判定定理、圆与圆的位置关系的基础。
布置学生预习1集合.教学设计：[创设情境]多媒体展示激发兴趣：为科学而疯的人——康托托康（Contor，Georg）（1845-1918），俄罗斯—德国数学家、19世纪数学伟大成就之一—集合论的创立人。
已知 是定义在R上的函数，且对任意 有 成立， （1） 证明： 是周期函数； （2） 若求 的值。
数学必修一教案篇1 点的位置表示：（1）先取一个点o作为基准点，称为原点。取定这个基准点之后，任何一个点p的位置就由o到p的向量 唯一表示。 称为点p的位置向量，它表示的是点p相对于点o的位置。
高一数学《全集与补集》教案
1、全集是一个相对的概念，它含有与研究的问题有关的各个集合的全部元素，通常用“U”表示全集。在研究不同问题时，全集也不一定相同。补集也是一个相对的概念，若集合A是集合S的子集，则S中所有不属于A的元素组成的集合称为S中子集A的补集（余集），记作 ，即 ={x| }。 当S不同时，集合A的补集也不同。
2、五．思维总结集合知识可以使我们更好地理解数学中广泛使用的集合语言，并用集合语言表达数学问题，运用集合观点去研究和解决数学问题。
3、补集的运算示例 补集的基本运算：已知全集U，集合A＝{1，3，5，7}，_U A＝{2，4，6}，_U B＝{1，4，6}，求集合B。首先，由集合A与_U A求出全集U：U＝{1，2，3，4，5，6，7}。
