美术西瓜教案，美术西瓜教案设计意图
中班美术教案:圆圆的西瓜
1、中班美术教案：圆圆的西瓜1 活动目标：学习撕、贴圆形的西瓜和西瓜上纹路。尝试用一只手转动蜡光纸，一只手撕，变成圆形，撕出圆圆的西瓜。将自己撕剩下的纸张放进空篓子中。活动准备：每组两盘浆糊，两块抹布，幼儿用书人手一册。活动过程：猜谜语，引出西瓜。
2、中班科学圆圆的西瓜教案1 【活动目标】乐于探索相似图形的异同，体验其中的乐趣。了解圆形和椭圆形的异同，并能正确区分圆形和椭圆形，善于发现生活中像圆形和椭圆形的物品。知道圆形和椭圆形的相同点和不同点。【活动准备】教师：PPT、圆形和椭圆形图片各1张。
3、感知西瓜外形： 展示西瓜实物或图片，引导幼儿观察西瓜的形状、颜色、条纹等特征。 教师总结：“西瓜是圆圆的，穿着绿色的衣服，上面还有黑色的条纹，看起来非常诱人。
幼儿园小班美术教案《大西瓜》及教学反思
1、[通过提问“西爪长什么样子？”唤起幼儿的已有经验，充分让幼儿说一说，并通过交流总结出西瓜的外形特征。
2、小班美术甜甜的大西瓜教案 篇1 活动目标： 初步发展幼儿观察能力。 学习画西瓜的方法，以及使用棉签。 喜欢参与美术活动。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。
3、西瓜消暑解渴，多吃身体好，是夏季的主要水果，鼓励幼儿多吃西瓜。 生成内容：瓜瓤的不同种类。 （三）活动 反思 ： 西瓜是幼儿在夏季接触最多的水果，在生活中幼儿较熟悉、感兴趣，生活经验较丰富，在预设方案的基础上又生成了瓜瓤的不同种类，获得了新的 学习经验 。
4、展示幼儿作品，让大家相互欣赏，相互交流，让幼儿 说说 ：你最想吃谁的西瓜，为什么？鼓励幼儿大胆发表自己的看法。教师对幼儿制作的西瓜给与表扬和肯定。出示图册，师：我们除了可以做一做半圆形的西瓜，还可以做一做圆形的西瓜和三角形的西瓜，有兴趣的小朋友可以在区域中继续学做西瓜。
5、幼儿展示作品。 讲评有创意的作品，花朵排列的位置等。 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
美术蚂蚁和西瓜教案(实用4篇)
教案一： 活动目标： 欣赏绘本，感受简约趣味的色彩美。 学习撕贴西瓜和点画蚂蚁动态。 激发幼儿想象力和创造力，体验绘画乐趣。 活动准备： 绘本《蚂蚁和西瓜》ppt。 白色画纸、红色手工纸、记号笔、油画棒、胶水。 活动过程：包括大胆猜想随意撕贴、深入刻画表现动态、自由想象个性添画、展示评价等环节。
幼儿园大班美术教案 篇1 设计意图： 绘本《蚂蚁和西瓜》的故事简单有趣，一群小蚂蚁运用各种方式运西瓜：用小铲子铲西瓜、搭爬梯子运西瓜、咬紧牙齿拖西瓜……拟人化的动态和勤劳、聪明、团结合作的精神深深吸引并感染着幼儿。
体验是最好的老师，生动的动作模仿不仅活跃了教学氛围，也巧妙地解决了活动的重难点。在美术创作过程中，小蚂蚁就是孩子们的代言，他们笔下的小蚂蚁，实际上就是孩子自己运西瓜情境的再现。游戏情景和创意想象相互依托，游戏情境成为创意想象的源泉，使幼儿的美术创作更精彩。
《蚂蚁和西瓜》中班语言教案 篇1 活动目标： 通过集体阅读、模仿绘本中的象声词回忆故事内容，进一步体会蚂蚁的情绪变化。 通过对重点画面的阅读与讨论，感受到小蚂蚁听从指挥团结向上、不怕困难、积极解决问题的精神与态度。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。 萌发对文学作品的兴趣。
导入环节中，我会引导孩子们戴上蚂蚁的头饰，变成小蚂蚁，一起去蚂蚁王国。阅读环节分为蚂蚁王国和发现西瓜两部分。在蚂蚁王国环节中，我会引导孩子们观察蚂蚁们在做什么，他们在玩荡秋千、给蘑菇浇水、吃饼干和草莓等，感受蚂蚁们的忙碌。
《蚂蚁和西瓜》小班语言教案 篇1 活动目标：看看、听听、讲讲故事，体验“小”蚂蚁想办法搬“大”西瓜的快乐。大胆地表现故事中简单的语词和动作，感受故事情节的有趣。理解故事内容，大胆讲述简单的事情。能简单复述故事。活动准备：故事PPT、图片。
