叶老师书法练字（叶老师练字班视频）
古代书法家练字的故事
王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。
十个书法家的故事：《掘墓偷艺》《潜心苦学墨当饭》《郑板桥学书法》《笔冢》《柳公权发奋练字》《坦腹东床》《夜贴对联》《赵孟頫奖拔雪庵和尚》《铁门限》《徐安贞写字抵过》。《掘墓偷艺》钟繇是东汉末年人，对于书法学习十分的执着热衷，几乎已经到达痴狂的地步。
钟繇是东汉末年人，他对于书法学习非常的执着热衷，几乎已经到达痴狂的地步。据说他曾经在抱犊山读书，为了练习好书法，将山中的石头、树木都写成了黑色。有一次，他和曹操、韦诞等人谈论书法用笔，因为兴致浓厚，以致于睡前还不断地心摹手画，竟然将被子给划破了几个洞。
王羲之五六岁时拜卫夫人为师习字，7岁已小有名气。11岁时研读《笔说》，每日苦练，字有变化，老师惊叹。米芾家贫，学费难求，遇一秀才，以五两银子之贵纸学书，三年无进，三天后却突飞猛进。秀才揭示，学字需用心琢磨。米芾书画水平高，临摹“二王”作品，真假难辨。
古今书法家刻苦练字的故事众多，以下列举几个典型例子：智永和尚练字，退笔成冢：人物背景：智永和尚是隋末唐初人，书圣王羲之的第64代孙。刻苦练字：他把自己关在小阁楼上30年不下来，笔一支接着一支地用完，最后装了满满四大筐之多。他把这些用坏的笔埋到后院，形成了一座土丘，即“退笔成冢”。
张芝池边练字。张芝是东汉时期的著名书法家，对书法艺术做出了杰出贡献。他从小遍读经史，勤奋学习书法，练字不拘一格，甚至用抹布在石上蘸水书写，或用筷子在桌上划痕。张芝非常注重书写姿势，常对着铜镜练习，使自己正面和反面的字迹都能通过镜子的反射看得清楚。
练书法有什么好处
练习书法有多方面的好处：提升艺术素养与文化水平书法作为中国传统文化的重要组成部分，练习书法可以从小培养孩子的艺术鉴赏能力和审美情趣。通过学习和欣赏历代书法大家的作品，孩子们能够感受到书法的独特魅力，进而陶冶高尚的情操。
增强自信心：书法作为一项技能，孩子若能写得一手好字，往往能获得老师的青睐和同伴的羡慕，这有助于提升孩子的自信心。
练习书法的好处主要包括以下几点： 培养艺术素养与文化素养 书法作为青少年素质教育的重要一环，有助于从小培养孩子的艺术鉴赏能力和审美情趣，陶冶高尚情操。 通过书法练习，可以提高个人的文化素养，为将来的全面发展打下坚实基础。
简单介绍一位书法家刻苦练字的故事
人物背景：钟繇是魏大书法家，楷书的鼻祖。刻苦经历：他练字非常用功，以致于晚上睡觉做梦的时候都在写字。他用手指当笔，被里当纸，日复一日地练习，最终把被里都划破了。沙孟海嗜书如命：人物背景：沙孟海是现代著名书法家，书坛两大泰斗之一。刻苦经历：虽然具体练习细节可能不如前三者那样生动，但沙孟海对书法的热爱和执着同样令人敬佩。
掘墓偷艺钟繇是东汉末年人，他对于书法学习十分的执着热衷，几乎已经到达痴狂的地步。据说他以前在抱犊山读书，为了练习好书法，将山中的石头、树木都写成了黑色。有一次，他和曹操、韦诞等人谈论书法用笔，钟繇想向韦诞借阅这本笔论，但韦诞就是不肯。
他还时常请同学、亲友、陌生人指出自己书法上的不足之处。柳公权在书法领域不知满足地刻苦钻研，终于成为当时著名的书法家。米芾 童年米芾练字无长进，先生呵斥他；“你只能回家放牛！”从此米芾发愤习字。
王献之听了父亲的教导后，就再也不敢偷懒贪图捷径了，而是夜以继日，脚踏实地地练习。
王羲之练字的故事广为人知。据说他每天坐在池边练字，练完后就将笔在池水中清洗，久而久之，池水竟变成了墨色，因此人们称其练字之地为墨池。如今，绍兴还保留着这样一个传说中的墨池，供人瞻仰。王羲之的练字精神可以用废寝忘食来形容。
学写字四年级作文
别人一看我写的钢笔字，就会问：“谁写的呀？这么漂亮。”在我们班，大家称我“书法大王”，当然，这有点儿夸大其词。说起这钢笔字，也离不开叶老师的精心培育。他教我写字的事就像刻在我心中一样，永不能忘。叶老师刚教我们班时，见我写的钢笔字像小鸡在地上踩过的一样。简直太差劲了，我无地自容，决心改掉这个毛病。
本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《学写字》，欢迎大家踊跃投稿。 小虫写信给蚂蚁他在叶子上咬了三个洞表示我想你蚂蚁收到他的信也在叶子上咬了三个洞表示看不懂小虫不知道蚂蚁的意思蚂蚁不知道小虫的想念怎么办？有一次，小虫和蚂蚁决定去昆虫学校去学写字，于是俩个人一起报了名。
四年级书法作文 篇1 记得我第一次学书法的时候，我和妈妈来到学书法的地方。啊！真让我大吃一惊。墙上画着各种各样精美的图案，整齐的桌椅。上课了，老师先讲字的笔画，再讲一些字的口诀。比如“一”的口诀是：起笔重，斜上行，略上鼓，钝回锋。再让我们各自练习，每个字有时练五遍，有时候练十遍。
四年级书法作文 篇1 在两年前，我刚刚上三年级的时候，迎来了第一节学校中的书法课。 那时候的我兴致勃勃，可第一节课却偏偏讲注意事项。在45分钟后，老师给每人一张单子，接过来一看，是早就闻名于家长耳边的“翰艺书校”。回家后，我央求妈妈给我报书法班，在我的苦苦央求下，妈妈终于同意了。
四年级书法作文 篇1 我的字体写的不错，还不能说太好，但是在书法的练习中，我也是费了很大的功夫才练出来的。 在我上小学二年级的时候，语文和数学学的都还不错，唯有书法写的很差劲。于是，在那一年假期，爸爸妈妈给我报了一个书法班，让我在那里练习书法。
《我学会了写字》：今天，妈妈送我去学写字。到了学写字的地方，我拿起了毛笔，又拿了一张废纸，然后老师给了我一本样张。我用毛笔在纸上写，复习我原来学过的字。过了一会，老师来到我的身旁，教我今天要写得字。老师告诉我，“千”字先是顿笔写撇划，再是写一个长横，再一个悬针竖。
古代书法家的故事
1、十个书法家的故事：《掘墓偷艺》《潜心苦学墨当饭》《郑板桥学书法》《笔冢》《柳公权发奋练字》《坦腹东床》《夜贴对联》《赵孟頫奖拔雪庵和尚》《铁门限》《徐安贞写字抵过》。《掘墓偷艺》钟繇是东汉末年人，对于书法学习十分的执着热衷，几乎已经到达痴狂的地步。
2、木工惊叹王羲之的笔力雄劲，书法技艺炉火纯青，笔锋力度竟能入木三分啊！虽然这个传说本身有些夸张，但是用以比喻书法功力好和分析问题透彻却十分贴切！绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，传说就是当年王羲之洗笔的地方。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。
3、王羲之入木三分 传说当时的皇帝要到北郊去祭祀，让王羲之把祝词写在一块木板上，再派工人雕刻。刻字者把木板削了一层又猛举一层，发现王羲之的书法墨迹一直印到木板里面去了。他削进三分深度才见底，木工惊叹王羲之的笔力雄劲，书法技艺炉火纯青，笔锋力度竟能入木三分。
四年级书法作文
1、四年级书法作文 篇1 我的字体写的不错，还不能说太好，但是在书法的练习中，我也是费了很大的功夫才练出来的。 在我上小学二年级的时候，语文和数学学的都还不错，唯有书法写的很差劲。于是，在那一年假期，爸爸妈妈给我报了一个书法班，让我在那里练习书法。 起初，在我认为，只要经一指点，我就好像能马上写出一手好字来。
2、四年级书法作文 篇1 “行书流畅，正楷端庄……”毛笔、钢笔，犹如两把神奇的金钥匙，帮我打开了这个古色古香的世界的大门，带我领略了我向往已久的书法的魅力…… 我很小的时候，就喜欢仿照大人写字的样子胡乱画一些连我自己都看不懂的“象形文字”，有时候甚至连一条斜着的波浪线都能成为一个字。
3、四年级书法作文 篇1 我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日后的草书、行书、楷书；在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人敬仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。
4、四年级书法作文 篇1 我国的传统文化丰富多彩，例如：武术、茶道、剪纸、京剧、书法……其中，我最喜欢的就是书法了，因为从小就经常看见爸爸在家激情洋溢，挥毫泼墨，如行云流水，羡慕之情油然而生。 有时，爸爸会带我去看书法展：有方方正正的楷书、有一波三折的隶书、还有龙飞凤舞的草书，一笔一划，都有着不同的魅力。
5、四年级书法作文 篇1 我的爱好有很多，如围棋、象棋、踢足球等等，但我最喜欢书法。 以前，我写的字像蛇一样弯弯曲曲，乱七八糟。自从妈妈给我报了书法班以后，我写的字明显进步很大。 我的书法老师是水老师，他写的字如行云流水，苍劲有力，我非常羡慕。
6、我爱书法四年级作文1 从一年级开始，我就学习书法了。我喜欢书法是因为它蕴藏着深厚的中国文化。光字体就有好多种：龙飞凤舞的草书，苍劲有力的楷书，飘逸隽秀的行书……看上去都是那么的赏心悦目。通过学习我还认识了许多书法家：王羲之，颜真卿，柳宗元等。
