马超琵琶行，新马仔琵琶行
马超和张飞,一个左将军一个右将军,他们谁的官职更大?
1、张飞的右将军比马超的左将军更大，原因如下： 张飞是刘备的亲信与元老 张飞作为刘备最早的追随者之一，与刘备关系极为密切，是刘备集团的核心成员。相比之下，马超是后来投奔刘备的，虽然勇猛，但在刘备集团中的地位和信任程度远不及张飞。
2、张飞的右将军比马超的左将军更大。以下是具体原因：地位与亲信关系：张飞是刘备最早的亲信，与刘备关系极为密切，是元老派人物。而马超是后来投奔刘备的，双方地位和亲密度不可同日而语。因此，在刘备心目中，张飞的地位自然高于马超。
3、在正史（《资治通鉴》）中，刘备称汉中王后，对关羽、张飞、马超、黄忠四人的封赏是这样的：“关羽为前将军，张飞为右将军，马超为左将军，黄忠为后将军”。从这个顺序可以看出，关羽排在四方将军的第一位，是前将军，张飞排在第二位，是右将军，马超排在第三位 是左将军，黄忠排在第四位，是后将军。
语文文言句式哪位老师会啊?
1、文言文的句式，跟白话文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特点。 文言句式包括：判断句、被动句、疑问句、否定句、词序（倒装句）、成份省略（省略句）和固定结构（习惯句式）。除了“疑问句、否定句”之外，其他叫特殊句式（指与现代汉语不同的句式）。
2、对比断句：对于一些结构相似的句子，可以通过对比其结构进行断句。综上所述，高中语文中文言文断句需要综合运用多种方法和技巧，包括弄通文意、抓住“曰、云、言”、利用虚词、掌握特殊句式与固定结构、找出动词明确句意以及其他方法如对称结构、修辞方法、名词断句、利用总分关系、语法分析和对比断句等。
3、条理清晰：答案应条理清晰，逻辑严密，避免混乱无序。语言准确：使用准确、精炼的语言表达答案，避免模糊、冗长的表述。多做练习，提升能力：积累词汇：通过阅读文言文文章，积累常用词汇和句式结构。提升语感：通过大量阅读和实践，培养对文言文的敏感度和理解能力。
4、有的文言句式为了表示强调，特意在宾语的前面加副词“唯”，组成“唯……是”，“唯……以”式。
5、老师应该如何教文言文 文言文教学既简单又不简单。 简单的是“字字落实，句句清楚”，似乎不需要太多的花招，但这种课堂学习，容易陷入“教”“学”都没有热情，师生没有互动，教学过程枯燥无趣的境界。这种教学不利于提高学生的语文水平，也不利于培养他们的审美情趣。
6、一般说来，文言译句必须尊重原文意，不能根据个人的想当然增添一些内容，以至违背原文的意思。 如： “三人行，必有我师焉。”（《师说》）译成：“很多人在一起走，肯定有品行高洁、学有专长、乐于助人并且可以当我老师的人在里面。
文言文特殊句式文言文有哪些
1、促织文言文中的特殊句式盘点如下： 此物故非西产——判断句，用以直接表明事物的性质。 遂为猾胥报充里正役——被动句，表明主语被动接受动作。 村中少年好事者驯养一虫——定语后置，修饰名词的定语放在中心词之后。 掭以尖草——介词结构后置，即“以尖草掭”，意为用尖草挑取。
2、． “臆！微斯人吾谁与归？”“谁与归”应理解为“与谁归”。
3、⑦布帛尽则无以为蔽，材木尽则无以为守备：布帛用尽了，就没有什么可以用来作为遮身的，材木用尽了，就没有什么可以用来作为防守的。“无以”，指“没有用来……”，这是文言中的习惯句式。②禁之奈何：禁止它怎么样？“奈何”或“奈……何”，是固定句式，表示询问。
曹操,王湾,白居易,马致远是哪个朝代的
1、曹操，生于公元155年7月18日，逝世于220年3月15日，是东汉末年杰出的政治家、军事家与文学家。他的诗歌作品风格雄浑，其中《短歌行》是他流传最为广泛的一首，表达了他对人生短暂的感慨以及对人才的渴望。王湾，活跃于唐代，大约在693年至751年间生活。
2、白居易，唐代。唐代宗大历七年（772年）正月，白居易出生于河南新郑的一个“世敦儒业”的中小官僚家庭。白居易出生之后不久，家乡便发生了战争。马致远，元代。马致远是元代散曲大家，有“曲状元”之称。 其散曲题材领域广、艺术意境高、声调和谐优美。
3、曹操 （公元155年7月18日 ~220年3月15日 ）代表作：《短歌行》。王湾（公元693年~751年），唐代诗人。代表作：《次北固山下》。白居易（公元772年～846年），代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。马致远（约1251~1321至1324间），元代著名戏曲作家、散曲家。
4、曹操是三国时期人物，活跃于建安年间（东汉献帝年号，史学家把这一时期归为三国时期）王湾，唐代诗人。马致远，元代曲作家。
5、从朝代上看，这四位作者中，曹操和李白是唐朝以前的诗人，王湾和马致远是唐朝以后的诗人。因此，最早的作者是曹操，最晚的作者是马致远。
