晴晴数学启蒙的简单介绍
要张晓风茅盾篇(全)
年，抗议国民党反动派的血腥屠杀政策，鲁迅和茅盾等发表了《为国民党屠杀大批革命作家宣言》；1932年2月，发表《上海文艺界告世界书》和《为日军进攻上海屠杀民众宣言》；5月，日本革命作家小林多喜二被害的消息传来，鲁迅、茅盾等8名作家发起《为横死之小林遗族募捐启》；7月，致电南京政府营救被监禁的国际工联的牛兰夫妇。
借物喻人的名篇佳作如下：《茶花赋》作者：杨朔。《白杨礼赞》作者：茅盾。《白杨》作者：袁鹰。《落花生》作者：许地山。《行道树》作者：张晓风。《荷叶母亲》作者：冰心。《桃花心木》作者：林清玄。《梅花魂》作者：陈慧瑛。《如果麦子没有考验》作者：林清玄。
全公社人怀着又钦佩又同情的期待，目睹那瘫子如何用一只好手配合一只好脚，挪行二百多里山路，去县城上告。 终于批下来，说这一家子原不符上山下乡政策。又有个烧瓦厂的领导目光长远，看中了那把提琴，要去厂宣传队拉二胡。从此，该厂的学唱样板戏一直美名远扬。 传说他走时把提琴塞在庙后老树的树洞里。
《行道树》：作者张晓风，以行道树为对象，借其默默奉献、甘于寂寞的形象，表达了对无私奉献精神的赞美。《荷叶母亲》：作者冰心，文章通过荷叶对荷花的保护，隐喻了母爱的伟大与无私。《桃花心木》：作者林清玄，借桃花心木的成长经历，阐述了人在不确定中要学会独立自主、克服依赖性的人生哲理。
名家借物喻人的文章包括但不限于以下几篇：《茶花赋》：作者杨朔，文章通过对茶花的描绘，借以赞美祖国的繁荣昌盛和人民的幸福生活。《白杨礼赞》：作者茅盾，文章以白杨树为象征，歌颂了北方农民和抗日军民朴质、坚强、力求上进的精神。
白杨礼赞 ——茅盾/文 （沈德鸿） 白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！ 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子；黄的是土，未开垦的荒地，几十年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
儿童趣味数学:数字对联
其一，“洛水元龟初献瑞，阴数九，阳数九，九九八十一数，数通乎道，道合元始天尊，一诚有感；岐山丹凤两呈祥，雄鸣六，雌鸣六，六六三十六声，声闻于天，天生嘉靖皇帝，万寿无疆。”这是明世庙斋醮对联，是袁炜所撰（见明·沈德符《万历野获编》）。
趣味十足的数字对联，一二三四五六七八九十尽在其中，不服不行！上联：孤山独庙，一将军横刀匹马。下联：两岸夹河，二渔叟对钩双钓。
数字对联是一种特殊的对联形式，它融入数字元素，使其既具有文学韵味，又富含数学乐趣。其主要特点如下：数字元素的融入：数字对联在对联中巧妙地嵌入数字，增加了对联的趣味性和表达力。多种手法的运用：常见的数字对联往往运用数字谐音、嵌字、组合等手法，形成意味深长、富有创意的对联。
数字对联的特色之一，在于将数字巧妙地融入对联之中，使得数量词在对联中不仅承载着计数的功能，更具有特殊的意义。这种独特的表现手法，不仅能创造生动的形象和意境，还能增加对仗的难度，增添对联的趣味性。
数字成语不仅富含哲理，还常被用于数学手抄报中，以此来增加趣味性和知识性。手抄报是孩子们展示创意和学习成果的平台，通过将这些富有文化气息的成语融入其中，能够激发孩子们的学习兴趣，增强他们的文化底蕴。此外，手抄报还可以设计成对联的形式，既美观又富有诗意。
而“花开回”则可能是对美好结局的展望，无论人生之路多么艰难，总会有花开的时刻。这些对联不仅展示了数字的魅力，还蕴含着深刻的人生哲理。它们通过巧妙的组合，让数字不仅仅是数学符号，更是人生智慧的载体。在这些对联中，我们可以感受到生活的趣味、智慧的光芒以及对美好未来的憧憬。
我四年级作文
《我的自画像》400字作文一 在世界上，没有两片相同的叶子，没有两朵相同的花儿，每一个生命都是独一无二的。我也是独一无二的，下面就来认识认识独一无二的我吧！ 我有一头乌黑的短发，两条淡淡的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一对招风耳，一个高挺的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。
四年级作文《我不再胆小》 我已经长大，和过去相比，我不再胆小。 记得那是一个星期天晚上，妈妈出去了，留我一个人在家。 开始天还没黑，我很勇敢的做自己的事情。可是天渐渐的暗下来。我蹑手蹑脚的走到门前，把门锁紧，觉得万无一失了，才放下心来。
我不反对学习，坚信“知识就是力量”。我渴望全面发展，不想成为“书呆子”。尽管我深知分数不能完全代表成绩，但为了讨得父母的欢心，我还是努力用考试分数去证明自己。我知道“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，但依然会把饭菜随意丢弃，因为害怕同学说我小气。
四年级的我作文 篇1 每个人都有自己的缺点和优点，当然我也有很多的缺点，主要是粗心。不管是在学习方面还是在生活方面都有粗心的坏毛病。 粗心的缺点常常围绕着我，让我说说其中几件事。在语文试卷上，我把非常简单的“荷花”写成了“花花”要不就可以得98分了。
我四年级作文1 我的爸爸很好学，每一天都要读一小时左右的电子书，书简直成了他的命根子。他常说：“知识就就是力量，有知识才会聪明。”有一次，我坐在爸爸的书上，爸爸批评了我，要就是下次谁再破坏他的书，他就要电闪雷鸣，火冒三丈。他发飙起来很疯狂，无法形容。
