上海小学生教师备课教案，上海小学视频教学
小学教师备课教案
1、小学教师备课教案1 教学目标： 知识与能力：理解课文内容，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事，就应该主动道歉，承认错误。 过程与方法：抓住“我”在这件事当中的神态与心理活动的描写，体会“我”的心理变化，即超越自“我”的过程，培养感悟语言文字的能力。
2、小学一年级语文《送阳光》备课教案（1）教学目标：引导学生有感情地朗读课文，理解课文内容，感受优美的语言，体会作者的情感。通过阅读，理解花园的美丽与生机，激发学生对生活和美好事物的热爱。教学重点：理解课文内容，感受作者表达的情感。教学难点：品味课文中的语言特色，理解富有表现力的写景状物的语句。
3、篇一：小学语文备课教案三年级 教学目标 知识目标：认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
4、小学语文备课教案模板教学（一） 教学目标 了解课文内容，体会作者细腻的描写所包含的对大自然的热爱。 感受比喻的妙用。 学习生字词，朗诵课文。 教学重点和难点 学习作者对夕照景色的精彩描写。 学习比喻的妙用。 教学过程 （一）检查课前预习，生字词的学习 出示生字词。
5、小学四年级语文《树上的鞋》备课教案一 教学目标 知识与技能目标： 正确书写9个生字。 了解课文内容，能够用自己的话说清：鞋子为什么跑到树上的原因及要点。领悟“依偎”这一词语的意思。 能够恰当地想象后来发生的事情。 过程与 方法 ：引导学生自主学习、合作探究。
6、《母鸡》优秀备课教案设计 教学目标： 自主认识7个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。 了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。 比较《母鸡》与《猫》在写法上的异同点。 教学重难点： 感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历； 感受母鸡伟大的母爱。
小学一年级语文《房顶上的大蘑菇》备课教案
小学一年级语文《房顶上的大蘑菇》备课教案一 第一课时（详备） 教学目的：分角色表演朗读课文 ，知道小动物们是怎样帮助小兔子的。 懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。 教学重点：分角色表演朗读课文中小动物们帮助小兔的经过。 教学难点：对课文结尾部分两句话的理解和感悟。
小松鼠知道了，采来一只蘑菇，放在房顶上，小松鼠轻轻的唱：蘑菇，蘑菇，象把小伞，雨水一淋越长越快。蘑菇长大了，变成一把大伞，小兔屋里不漏水了。天晴了，小松鼠采下大蘑菇给小兔吃，小熊，小猴和小山羊还 帮小兔修好了房子。这个故事讲的是小兔的房子漏雨了，大家都来帮助它，给它解决了困难。
因为下雨，小兔子的房子漏水。小熊、小山羊、小猴和小松鼠知道了，它们给小兔送来了新衣服、棉被、雨伞和大蘑菇。小兔特别感动。五名同学表演的很好。这节课让我学会了好朋友之间要互相帮助。今后，我要做一名乐于助人的好孩子。周五的语文课上刘老师让五名同学上台表演《房顶上的大蘑菇》里的小动物。
小心翼翼地放在了小兔家的房顶上。小松鼠轻声唱起了歌谣：“蘑菇，蘑菇，像把小伞，雨水一淋越长越快。” 夜晚，房顶上的蘑菇迅速生长，最终变成了一把大伞，将小兔的屋子遮得严严实实，不再漏水。雨水滋润下的蘑菇长得越发茂盛。
雨过天晴，小兔推着小车回来了，松鼠把事情的经过告诉了小兔，小兔感动地连说：谢谢，谢谢，这房顶上的蘑菇是我见过最美的，从礼盒里取出一个很大的青草蛋糕，小动物们开心地围着山羊爷爷，又蹦又跳地唱着生日歌。
松鼠看到大树旁长着一颗好大的蘑菇，于是抱着蘑菇，顺着梯子就往小兔家房顶上爬，可是蘑菇太大加上雨天梯子太滑，松鼠一连摔了几次，满身泥泞衣服都湿透了。
小学语文备课教案三年级(4篇)
1、篇一：小学语文备课教案三年级 教学目标 知识目标：认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、教案一 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解袁隆平研究杂交水稻的经过，学习其敢于实践、敢于创新的精神。教学准备： 收集袁隆平的事迹资料。教学过程： 导入：通过板书“杂交水稻之父”，引导学生质疑，激发学习兴趣。 初读课文：学生自由朗读课文，标出小节，划出不理解的词语，并进行初步交流。
3、《牧童》优选教案（1）教学目标：情感态度价值观：感受牧童自在快活的生活，体会悠然自得的心情。知识与技能：学会7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。过程与方法：熟读成诵。教学重难点：理解诗句，体会牧童自由自在的思想感情。教学过程：介绍诗人，激发兴趣。讲述吕洞宾的生平，介绍《牧童》诗。
4、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题？读课文三自然段。明确袁隆平为了解决人民的吃饭问题，坚信有天然杂交水稻就一定能培育出人工杂交水稻。袁隆平作出这个决定需要极大的勇气，要有创新精神，付出艰辛和心血。
