教案本文具店有卖吗？ 教案本一般在哪儿能买？
大班美术教案文具盒
1、大班美术教案文具盒 篇1 活动目标 观察文具盒的主要特征，通过自己的观察画出文具盒的造型。 通过转换作品的角度并根据文具盒的外形特征进行大胆想象创作。 能用一段话表述作品画面的内容。
2、各种房屋的画纸4张。文具人手一份（包括文具盒、铅笔、直尺、橡皮、卷笔刀、垫板等）。应有电子的绘画纸（可用电脑打印）。小红旗若干。【活动过程】文具盒里放什么 观察文具盒里摆放的物品，说出他们的名称。尝试使用这些工具，重点了解橡皮和卷笔刀的使用方法。
3、大班美术教案 篇1 （一）内容简介 森林里，花格子大象艾玛和小鸟在玩“捉迷藏”的游戏，可是小乌怎么也找不到艾玛，它找到的都是格子花纹、彩色的船、帐篷、衣服、皮球、旗子等东西。
4、幼儿园大班美术教案 篇1 活动内容： 绘画：骑自行车的人 活动目标： 学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。 学习恰当地勾画出人与自行车的比例。 培养观察力。 尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 培养幼儿初步的创造能力。
5、大班美术教案 篇1 教学目的： 学习用水粉绘画企鹅。 水粉背景简单干湿画法，培养幼儿艺术感。 简单细致作画，学会点缀细节。 材料准备：白色水粉纸、水粉笔、水粉颜料、颜料盘、涮笔筒 教学过程： 观察导入： 观察企鹅图片，介绍企鹅生存的环境，气候，了解其特征。
6、幼儿园大班美术教案 篇7 【活动目标】 尝试使用铅笔、尺、橡皮、卷笔刀、垫板等文具，了解他们的用途。 学着准确的划直线，提高手部小肌肉动作的协调能力。 【活动准备】 各种房屋的画纸4张。 文具人手一份（包括文具盒、铅笔、直尺、橡皮、卷笔刀、垫板等）。 应有电子的绘画纸（可用电脑打印）。
幼儿园大班《文具店》主题教案
幼儿园大班《文具店》主题教案1 活动目标：根据自己确定的分类标准，布置“文具店”并作记录。能相互协商、听取同伴意见，并提出自己的合理建议。活动准备：师幼共同收集文具，准备布置文具店及记录所需的桌椅等。笔、记录卡。活动过程：收集我的文具。
大班文具店教案1 活动目标： 根据自己确定的分类标准，布置“文具店”并作记录。 能相互协商、听取同伴意见，并提出自己的合理建议。 活动准备： 师幼共同收集文具，准备布置文具店及记录所需的桌椅等。 笔、记录卡。 活动过程： 收集我的文具。 幼儿结伴，互相介绍自己收集的文具。
幼儿园大班教案 篇1 活动目的： 培养幼儿的倾听力。 学习动物的叫声。 让幼儿体验数学活动的乐趣。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 活动准备： 五种动物的图片、挂件。 录有动物叫声的磁带 图谱一张。 活动过程： 放动物录音，激发幼儿的兴趣。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 能积极探索电影动画的成因。 参加制作简易动画，体验成功的乐趣。 活动准备： 动画制作过程的录像、两种示范用的小动画。 制作小动画所需的纸、小棒、水彩笔、动画书。 活动过程： 播放动画片《猫捉老鼠》，猜想动画片制作的原理。
以下是我帮大家整理的大班美术教案文具盒，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 大班美术教案文具盒 篇1 活动目标 观察文具盒的主要特征，通过自己的观察画出文具盒的造型。 通过转换作品的角度并根据文具盒的外形特征进行大胆想象创作。 能用一段话表述作品画面的内容。
幼儿园大班《认识货币》教案
1、幼儿园大班《认识货币》教案 篇1 活动目标 在操作中知道人民币有纸币和硬币，有不同的面值，（元，角） 积极参与活动，了解货币与人类生活的密切关系。 提高对数学活动的兴趣。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力。 教学重点、难点 认识货币。
2、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出超市购物要求：明天，我们要出去冬游活动，为冬游活动准备一些小食品，每个小朋友就用自己蓝子的钱，每个小朋友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。教师：现在我们出去购物了 来到超市，自主购物。
3、、知道人民币是中华人民共和国的货币：＂你是从哪里看出来的？＂（通过观察人民币上的数字让幼儿认识它们不同的面值，知道上面有国微）幼儿依次认识l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。（3）、幼儿一起辨认人民币上不同的面值，了解它们的意思。
4、教师用大统计表和幼儿一起统计5元钱用了几种方法换零钱。 练习 教师出示一张10元人民币，让幼儿利用人民币卡片探究不同的换算方法，并在记录单上记录下来。 幼儿汇报自己的记录结果。 老师和幼儿一起统计10元钱有几种换零钱方法。记录在大统计表中。
五年级数学小故事
数学家的小故事简短陈景润：陈景润是我国有名的数学家。他不爱逛公园，不爱遛马路，就爱学习。他学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。
趣味数学小故事——200字泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
某街发生了一起盗窃案。盗贼非常狡猾，现场没有留下任何线索，而保险柜里的钱却不翼而飞了。
以下是两个数学小故事：故事一：泰勒斯巧测金字塔高度 古希腊数学家泰勒斯被誉为“科学与哲学之祖”。有一次，他看到法老发布的告示，寻找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。泰勒斯自信地站了出来，并向法老保证，他只需要一根木棍和一把尺子就能完成任务。
趣味数学小故事一 泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。
大班文具店教案
1、幼儿园大班《文具店》主题教案1 活动目标：根据自己确定的分类标准，布置“文具店”并作记录。能相互协商、听取同伴意见，并提出自己的合理建议。活动准备：师幼共同收集文具，准备布置文具店及记录所需的桌椅等。笔、记录卡。活动过程：收集我的文具。
2、大班文具店教案1 活动目标： 根据自己确定的分类标准，布置“文具店”并作记录。 能相互协商、听取同伴意见，并提出自己的合理建议。 活动准备： 师幼共同收集文具，准备布置文具店及记录所需的桌椅等。 笔、记录卡。 活动过程： 收集我的文具。 幼儿结伴，互相介绍自己收集的文具。
3、大班美术教案文具盒 篇1 活动目标 观察文具盒的主要特征，通过自己的观察画出文具盒的造型。 通过转换作品的角度并根据文具盒的外形特征进行大胆想象创作。 能用一段话表述作品画面的内容。
