标准晨读儿童（晨读时间表）
小学生晨读内容有什么推荐?
《海底两万里》：这本书将科学知识与冒险故事完美结合，既寓教于乐又能启发孩子们对海洋生物和海底世界的探索兴趣。历史人物传记 《少年毛泽东》：讲述毛泽东少年时期的故事，激励孩子们要有志向，并理解近代历史。《孔子的故事》：介绍孔子的生平和思想，帮助孩子们了解儒家文化及其对我国社会的影响。
大海是小丑鱼的家，小丑鱼们在海里快乐的游戏。大海是灯笼鱼的家，灯笼鱼在深海里为其他小鱼提灯。使鱼儿们能安心的入睡，大海是珊瑚的家。珊瑚是大海的发夹，帮大海整理头发。为大海创造出美丽的一面，大海是谁的家。大海是大地和海洋生物们的家。
必读2：读“小古文”，是第一个营养餐。现在古诗文在孩子学业中的渗入，是越来越深了，小学时期感觉还不是很明显，到了初中、高中，大量的古诗文，会让孩子学到怀疑人生。在小学的时候，可以利用晨读打好基础，每天10分钟，积累孩子的古诗文语感、理解等，让学古诗文，成为一件容易的事。
第二，要读一些现代的诗歌。诗歌是文学的精华，是人类使用语言文字的最高段位。诗人是最会运用文字的人。所以，要让孩子读一些经典的现代诗，比如北岛、顾城、舒婷，徐志摩等等。还有一些外国的诗歌也可以读，都是非常好的，比如泰戈尔的，惠特曼的等等。第三，要选一些散文或是散文诗来读。
晨读对孩子来说也是一种很好的学习习惯，能让孩子变的更加自律，心理学教授塞德兹说过这样一句话：“人如陶瓷，小时候会形成一生的维形”，父母如果在孩子小时候给孩子养成了良好的学习习惯，孩子会受益终生。
“337晨读法”具体操作如下：首先，选择3种类型的学习内容，如小古文、古诗词、现代文等，这三种类型可以依据孩子的学习情况灵活调整。然后，从每种类型中选择3篇文章，根据孩子的年龄和阅读能力，选择适合的文章长度和难度。整体阅读时间建议控制在15分钟，根据孩子的专注力进行适当调整。
如何在晨读活动中培养幼儿的卫生习惯
1、常用的方法有：（一）以身作则法 从小培养幼儿良好的生活卫生习惯将会成为幼儿一生的财富。幼儿好模仿成人习惯，成人的良好行为是培养幼儿良好卫生习惯具体、形象而又直观的示范。如准备睡觉时铺被、拉窗帘、洗脸、洗脚；吃饭前碗筷、桌凳的摆放凳都是给孩子一种示范和暗示。
2、先做好晨读准备。晨读前先让孩子刷牙洗脸，清醒一下，然后再进行晨读。读够一定时间。晨读时“站立+朗声”能够有效的提升晨读的积极状态，增加晨读效果。设定明确目标。晨读前要先做好晨读准备，设定晨读目标。
3、晨读，是培养女孩战胜贪睡恋床坏习惯的最好方法。通过长期的晨读，获得的不光是知识，更有对时光的珍惜，还培养了女孩积极向上的进取精神。其实，良好的展读习惯的养成，还可以培养女孩生活的规律性，让女孩为新的一天生活、工作或学习奠定乐观饱满的积极情绪，带着良好的心态，投入到新的生活中。
4、培养学生良好的行为习惯，我觉得可以从以下几方面着手： 明确要求，教育疏导 要培养学生养成良好的行为习惯，提出具体的要求和明确的目标非常重要。每接一个班，我根据《小学生日常行为规范》，结合班级实际提出具体的要求，和学生一起制定班级管理规章制度，经常组织学生逐条学习。
孩子该上三年级,想让孩子每天晨读半小时,主要是英语和语文,该读些什么...
1、晨读，是开启孩子语文学习之门的钥匙。通过《语文晨读美文》这本书，我们希望孩子不仅能开阔视野，感受文字之美，还能感悟作品的思想内涵和艺术价值，形成健康的审美意识和正确的审美观念。让我们一起，陪伴孩子在清晨的时光里，播种知识的种子，期待未来收获满满。
2、英语诵读。建议参照英语课本。以及《剑桥少儿英语。》《新概念英语青少版。》这几个教材编写的难易程度适合小学中年级。而且语法也是初步认识，单词词汇量也不大，课文贴近孩子的生活生动有趣。孩子熟读成诵。可以。很好的培养孩子英语语感。提高英语素养。结束语：父母爱孩子，则为之计深远。
3、三年级早上晨读：三年级早读可以这样安排：星期一三早读读语文（语文诗句，课文，以及写的好的作文），星期二四读英语（主要可以培养英语语感），星期五可以由学生自由安排，可以读英语或语文，或其它科目，也可以听说读写，读课外辅导书籍，例如唐诗三百首等或者写的好的作文。
4、读“小古文”是第一个营养餐。现在古诗文在孩子学业中的渗入，是越来越深了，小学时期感觉还不是很明显，到了初中、高中，大量的古诗文，会让孩子学到怀疑人生。在小学的时候，可以利用晨读打好基础，每天10分钟，积累孩子的古诗文语感、理解等，让学古诗文，成为一件容易的事。
5、**读英文**：英语是第二语言，相较于母语，语感有较大的差距。通过晨读，孩子可以提升英语的语感，为单词、语法、写作等能力的培养打下基础。推荐一套《小学英语经典晨读21天提升计划》，内容贴合课程与教学大纲，包含丰富的主题，如童话世界、情景乐园、能量空间、故事天地等，深受孩子喜爱。
如何指导大班幼儿晨读
1、首先，是培养孩子浓厚的阅读兴趣，令你的孩子即使面对铺天盖地的动画片，令人眼花缭乱的各种游戏，也能保持对阅读的最大兴趣，您想想，一个热爱书本的孩子是不是比那些沉湎于电视和游戏的孩子，让家长更感到欣喜和放心呢？第二，也是我认为最重要的，那就是：孩子在学习中，养成了良好的阅读习惯，进而培养了良好的学习习惯。
2、大班数学晨读的学习内容主要包括数的认知、数的比较、数的排序以及数的运算。这些学习活动通过游戏和实际操作，帮助孩子们理解和运用数字，学习简单的加减法运算，掌握数的大小关系和顺序，从而培养他们的逻辑思维和问题解决能力。此外，晨读中还涉及形状、颜色、大小等几何概念的学习。
3、总之，幼儿园大班的晨读内容选择，应该注重培养孩子们的语言能力、艺术感知力和文化素养。通过朗读短文和古诗，孩子们不仅能够提高自己的阅读和表达能力，还能更好地感受文学的魅力，培养他们的创造力和想象力。这样的晨读活动，不仅有助于孩子们的成长，还能为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。
4、因为细节观察是小班阅读观察的难点，这一组问题是引导孩子关注画面细节的问题，通过提问，让小班孩子开始关注画面人物的表情以及理解不同表情代表的相同含义，对小班孩子阅读经验的积累是很有帮助的。
5、要培养幼儿养成独自上床、按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿势、不骚扰他人等。 如何培养幼儿良好卫生习惯 对于年幼儿童，所采取的培养方法应形象具体，反复训练，使其形成条件反射，来达到养成习惯的目的。常用的方法有：（一）以身作则法 从小培养幼儿良好的生活卫生习惯将会成为幼儿一生的财富。
一年级晨读读什么
1、适合一年级小学生晨读内容一 大海是谁的家 大海是海豚的家，海豚在海中自在的游泳。大海是小丑鱼的家，小丑鱼们在海里快乐的游戏。大海是灯笼鱼的家，灯笼鱼在深海里为其他小鱼提灯。使鱼儿们能安心的入睡，大海是珊瑚的家。珊瑚是大海的发夹，帮大海整理头发。为大海创造出美丽的一面，大海是谁的家。
2、晨读法如下：137晨读法适合幼小和一年级的小朋友。1是每天至少读一遍，一次+分钟。3是一天可以选择三种内容，每样+分钟，一天也就是到少三十分钟的朗读，可以一次性读三十分钟，也可以分成几次完成。
3、《读读童谣和儿歌》童谣朗朗上口，儿歌简洁优美，适合低年级学生阅读，尤其适合刚上一年级的小屁孩们。虽然统编教材“快乐读书吧”中把《读读童谣和儿歌》放在一下，但我个人还是倾向于一上就开始读。《给孩子读诗》《给孩子读诗》中的一百首诗，跨越三千年历史，来自33个国度的100位诗人。
4、一年级晨读早读数学可以读10以内的分成。数学[英语：mathematics，源自古希腊语μθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。
5、可以。小学一年级晨读的时候可以读词语，也可以读课文。可以把老师在课堂上讲过的东西，在晨读的时候都拿出来读一读，就能够起到把知识再加固一遍的作用，如果晨读还有空闲的时间，可以读一下老师还没有讲的，就当提前进行了预习。
6、《晨读10分钟诵读》由儿童文学作家金波老师和儿童文学博士王林老师主编，精选中外儿童诗歌、散文，皆在培养孩子“诗意的心灵”。依据统编《语文》教材生成每周主题，创新设计“单元评估表”及“和大人一起读”，适合班级晨读及学生自主阅读。是《语文》教材阅读内容的有效补充和延伸。
