美术画葡萄？ 美术画葡萄教案？
幼儿园小班美术教案:葡萄
幼儿园小班美术《葡萄》优秀教案1 目标：尝试手指作画的快乐。学习用圆形组合表现葡萄。培养幼儿勇敢、活泼的个性。鼓励幼儿大胆说话和积极应准备：紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。过程：看老师不用笔也能画画。
幼儿园小班美术教案：一串葡萄1 设计意图：小班幼儿由于才开始接触美术，更多的是利用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，所以我选择了幼儿的身体器官---手指来作为画画工具，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
幼儿园小班美术教案：葡萄 目标：尝试手指作画的快乐。学习用圆形组合表现葡萄。准备：紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。过程：看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。
活动准备： 一串葡萄：用于展示和观察。 画有葡萄叶的白纸：作为幼儿的绘画底纸。 紫色颜料：用于手指点画葡萄。 毛巾：用于擦拭幼儿手上的颜料。活动过程： 观察葡萄，激发兴趣： 展示葡萄，询问幼儿葡萄的颜色和形状，引导幼儿进行描述。 讨论葡萄的口感和颜色，增加幼儿对葡萄的全面了解。
幼儿园小班美术教案:一串葡萄
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》1 设计意图：小班幼儿由于才开始接触美术，更多的是利用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，所以我选择了幼儿的身体器官---手指来作为画画工具，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动准备： 一串葡萄：用于展示和观察。 画有葡萄叶的白纸：作为幼儿的绘画底纸。 紫色颜料：用于手指点画葡萄。 毛巾：用于擦拭幼儿手上的颜料。活动过程： 观察葡萄，激发兴趣： 展示葡萄，询问幼儿葡萄的颜色和形状，引导幼儿进行描述。 讨论葡萄的口感和颜色，增加幼儿对葡萄的全面了解。
《一串葡萄》小班教案如下：活动目标： 引导幼儿学习使用浆糊粘贴面状纸形，以提升其手眼协调能力。 培养幼儿对粘贴面状材料的兴趣和动手能力。活动准备： 实物：一串紫葡萄。 材料：紫色小圆纸片、浆糊、湿抹布。 幼儿用书画面：“紫葡萄”作为粘贴背景。
一串葡萄、画有葡萄叶的白纸（每人一张）、紫色颜料、毛巾。活动过程：观察葡萄，激发兴趣。展示葡萄，询问幼儿葡萄的颜色、形状，引导描述。讨论葡萄的口感和颜色。模仿拍摄照片动作，感受互动乐趣。示范手指点画。教师示范，指导幼儿点画葡萄，强调紧密排列。个别幼儿尝试，教师给予指导。
一串紫葡萄，紫色小圆纸片，浆糊，湿抹布，幼儿用书画面“紫葡萄”。活动过程：教师导入活动，引起幼儿兴趣，展示葡萄，提问葡萄的颜色、形状以及生长位置，总结葡萄特征。
幼儿园小班美术《葡萄》优秀教案1 目标：尝试手指作画的快乐。学习用圆形组合表现葡萄。培养幼儿勇敢、活泼的个性。鼓励幼儿大胆说话和积极应准备：紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。过程：看老师不用笔也能画画。
张文甫北京市事物管理所二级警督
张文甫，北京市事物管理所二级警督，也是中国美术家协会会员、河北省美术家协会创作委员会副主任、唐山市美术家协会副主席，以及1996年受聘为唐山师专（现为唐山师范学院）美术系主任，并于1997年晋升为教授。在艺术成就方面，张文甫有多幅作品入选国家级美展并获奖。油画作品《震后新家》（合作）在“第五届全国美展”中入选。
幼儿园中班美术教案:《葡萄》
出示葡萄，让幼儿观察葡萄的形状，颜色；（圆圆的、有紫色，有绿色。）请幼儿观察葡萄串，发现其特点：上宽下窄、上密下疏、像一个倒放的三角形。向幼儿介绍制作葡萄的材料，引发幼儿制作的兴趣。
在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。 中班美术教案《葡萄熟了》2 活动目标： 学会用皱纹纸团纸的方法。
中班美术教案：《葡萄熟了》目标 尝试手指作画的快乐。 学习用圆形组合表现葡萄。准备：紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。活动与指导：看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。
中班美术葡萄熟了教案篇1 活动目标： 1。 学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。 2。 锻炼小肌肉的灵活性，体验手工制作的乐趣和美感。 3。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5。 培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1。
【教案一：有趣的手指印画】导语：手指画是一种简单且操作方便的绘画方式，通过手指的按压和添画，可以创造出许多生动有趣的形象。这种绘画形式不仅能带来乐趣，还能培养孩子的想象力和创造力。以下是一份为中班设计的美术活动教案，旨在通过手指画的形式，让幼儿在享受绘画乐趣的同时，发展审美和创造力。
幼儿园美术说课稿1 说教材 《葡萄熟了》选自西安出版社《幼儿活动课程用书》教材中班的一节美术活动。该教材以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导思想，尊重幼儿的人格和现实需要，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，尊重幼儿之间的个体差异促进幼儿全面、和谐发展的儿童观为启示编写的一本适合幼儿教材。
唐思源中国“葡萄唐”
在《美术报》675期的文章中，唐思源以“中国葡萄唐”为主题，展开了二十年的创新研究。他的论文《关于东西绘画的分野》体现了他超越传统，关注异域文化思维的广阔视野，展示了他对美术和文学的深刻理解和融合。唐思源的葡萄画研究，正是在他对东西文化冲突与融合的理解中展开，对改良中国水墨和提升写意色彩理论做出了重要贡献。
唐思源艺术简介如下：艺术成就：唐思源是中国艺术界的重要人物，以其卓越的才华和独特的创作，开创了“写意色彩”这一领域。他通过葡萄画作，成功融合了西方色彩理论与东方写意画风，实现了东西方艺术的深度交融，推动了东方写意文化的发展。
唐思源，号苍梧野人，人称“葡萄唐”。1954年出生于湖南宁远九疑山，小学四年级辍学归农，放牛牧鸭，刀耕火种，历尽饥寒。从小自学书画，三十岁出道。先后在北京、长沙、绍兴、法兰克福举办个人画展。主攻三大课题：葡萄——中国写意色彩；山——国画水墨大写意；文学——巫傩民俗乡村语文。
