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富兰克林能够成就一生工业学问的奥秘是什么
1、富兰克林对科学的贡献不仅在静电学方面，他的研究范围极其广泛。
2、富兰克林能够成就一生功业学问的奥秘是他敢于试验、不怕冷嘲热讽、并敢于推测。
3、富兰克林唯一的乐趣是读书，图书馆带给富兰克林许多学习和提高的机会，他每天在图书馆学习两个小时，弥补了没有受过高等教育的缺憾。 古语云：书中自有黄金屋，仅仅只上过两年学的富兰克林真正做到了读书改变命运。 所罗门有一句格言：“一个勤勉从事的人，他会站在君王之前，而不与小人为伍。
4、第四，品格的力量。富兰克林在当雇员期间负责培养一批年轻学徒。当这批年轻学徒有成就之后，老板想把富兰克林挤兑走。但天算不如人算，那些跟着富兰克林学习的年轻人都知道富兰克林才是能够一起做大事的人。很多人开始追随他，后来很多人在富兰克林遇到困难时帮助了他。
5、在1947年，富兰克林开始研究新兴的X射线晶体衍射技术，成为这一领域的佼佼者。她来到法国国家化学实验室学习，并在伦敦大学国王学院继续深造。在这里，她利用X射线衍射技术探索DNA的分子结构，这一过程充满了挑战和艰辛。但她凭借对科学的执着和对细节的敏锐观察，逐渐揭示了DNA的奥秘。
富兰克林能够成就一生工业学问的奥秘是什么?
富兰克林对科学的贡献不仅在静电学方面，他的研究范围极其广泛。
富兰克林能够成就一生功业学问的奥秘是他敢于试验、不怕冷嘲热讽、并敢于推测。
第四，品格的力量。富兰克林在当雇员期间负责培养一批年轻学徒。当这批年轻学徒有成就之后，老板想把富兰克林挤兑走。但天算不如人算，那些跟着富兰克林学习的年轻人都知道富兰克林才是能够一起做大事的人。很多人开始追随他，后来很多人在富兰克林遇到困难时帮助了他。
她自幼对自然科学充满热情。她选择进入剑桥大学纽汉姆女子学院学习物理和化学，这为她日后在科学领域的深入研究奠定了坚实的基础。在二战期间，富兰克林致力于研究碳元素，这不仅展示了她的才华，也为她的科研生涯打下了深厚的技术基础。
富兰克林的资料〈天火之谜〉
1、富兰克林，我第一次听到这一名字是在五年级（下）语文课文《天火之谜》。他勇于探索，敢于实验的精神深深印在了我的脑海中。今年暑假逛书店时，我和富兰克林很有缘——我看到了他的自传，买了下来。富兰克林，他1706年1月17日出生在波士顿。
2、《天火之谜》课文内容 地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中国人则把它称为“雷神”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。那么，雷暴到底是什么呢？这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。
3、富兰克林（Benjamin Franlin，1706～1790）美国科学家、物理学家、发明家、政治家、社会活动家。1706年1月27日生于波士顿一个工人家庭。父亲是英国移民，从事肥皂和蜡烛制造。由于家庭贫寒，从8岁起只上了两年学就辍学当了学徒，从12岁起到他大哥的印刷所里当学徒，以后长期从事印刷工作。
4、《天火之谜》，主要讲了富兰克林用“风筝实验”来揭开了人们的心目中可怕一雷暴。那么，雷暴到底是什么呢？直到了18世纪才被美国科学家富克兰林解开了这个谜团。当富兰克林观察到天上的雷暴与静电放电现象。有很多相似之处，因此，他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。
5、这是课文《天火之谜》中的内容。课文讲述，18世纪富兰克林探索科学，进行雷电试验的故事。富兰克林根据电学实验知识，推测雷暴就是人们熟知的放电现象。当时人们缺少科学知识，认为天上地下是两个世界，不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。
6、答案：勇于探索、敢于实验 只有通过精确、 细致的观察 《天火之谜》一文，讲述的是美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里冒着生命危险进行“风筝试验”的故事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能揭开大自然的奥秘。
富兰克林一生功业学问的奥秘
富兰克林对科学的贡献不仅在静电学方面，他的研究范围极其广泛。
本杰明·富兰克林的一生充满了辉煌成就。他在电学领域的贡献尤为突出，提出了电荷守恒定律，并揭开了雷电现象的奥秘，为此他发明了避雷针。法国经济学家杜尔哥曾评价富兰克林：“他从苍天那里取得了雷电，从暴君那里取得了民权。
富兰克林能够成就一生功业学问的奥秘是他敢于试验、不怕冷嘲热讽、并敢于推测。
在1947年，富兰克林开始研究新兴的X射线晶体衍射技术，成为这一领域的佼佼者。她来到法国国家化学实验室学习，并在伦敦大学国王学院继续深造。在这里，她利用X射线衍射技术探索DNA的分子结构，这一过程充满了挑战和艰辛。但她凭借对科学的执着和对细节的敏锐观察，逐渐揭示了DNA的奥秘。
答案：勇于探索、敢于实验 只有通过精确、 细致的观察 《天火之谜》一文，讲述的是美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里冒着生命危险进行“风筝试验”的故事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能揭开大自然的奥秘。
富兰克林的精神食粮 美国18世纪著名政治家、科学家富兰克林，自幼酷爱读书。家贫无钱上学，从少年时代起，就独自谋生。常常饿肚子省钱买书读。某一天，富兰克林在路上看到一位白发老妇，已饿得走不动了。连心将自己仅有的一块面包送给她。老妪看富兰克林的样子，也是一个穷人，不忍收他的面包。
天火之谜的资料
1、写的本杰明·富兰克林对电的探索解密故事。1746年，一位英国学者在波士顿利用玻璃管和莱顿瓶表演了电学实验。富兰克林怀着极大的兴趣观看了他的表演，并被电学这一刚刚兴起的科学强烈地吸引住了。随后富兰克林开始了电学的研究。
2、指名学生朗读课文，检查生字词的认读情况，找一找课文的哪些自然段具体写了富兰克林解开天火之谜的经过，在此基础上，指导学生给课文分段，学生分完段后，再让学生根据课后思考练习题第四题检查分段是否正确，并完成第四题学着选用课文的语句概括段意。
3、好像是19 天火之谜 吧）第一段（第一自然段）：长期以来，雷暴在人们心中一直是一种可怕的东西。第二段（第二至五字然段）：富兰克林决定通过“风筝实验”来揭开雷电的秘密。第三段（第6自然段）：后来，富兰克林根据放电的原理发明了避雷针。
