幼儿豆子绘画课程教案？ 豆子作画教案？
豆子粘贴画教案
豆子粘贴画教案中班美术豆子粘贴画——苏州大学幼儿园王希活动目标：尝试用常见的豆子进行贴画，练习排列拼贴的技能。感受豆子粘贴画独特的乐趣，操作时保持桌面的整洁。
巧用材料和不同颜色的搭配（各色豆子间的搭配；豆子本身色彩与底纹纸之间的搭配）。 课前准备：白胶，小刷子，各色的豆，pt板，铅笔，。 第一阶段：准备阶段 活动流程： 激趣导入： 师：桌子上摆放的这些豆子除了用来吃的，还可以制作美术作品，这就是老师用小豆子做的粘贴画。
可以选择老师提供的纸来贴，也可以自己设计，勾画时要画的大一点。 （2）粘贴时，不用取很多豆子，豆子落到桌子要拣起来。 （3）全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下。 （教给孩子操作的细节，根据孩子们的发展状况和需要对技能技巧给予适时适当的指导，确保活动的基本成功。） 幼儿操作，教师巡回指导。
提醒幼儿粘贴豆子时，手不要压到双面胶上，以免粘不住。展示作品，幼儿相互交流自己喜欢的作品。
种子贴画教案范文
1、种子贴画教案（1）活动目标：尝试用绿豆、赤豆，进行种子贴画。体验创作的快乐。培养幼儿的技巧和艺术气质。能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：每桌绿豆、赤豆各一盒，若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。背景音乐。活动过程：欣赏“种子贴画”范例。
2、种子贴画教案范文如下：活动目标 技能培养：通过制作种子贴画，使幼儿学会使用绿豆和赤豆进行艺术创作。 情感体验：让幼儿在创作过程中体验动手制作的乐趣，培养艺术气质。 社交能力：学会展示和欣赏他人的作品，增强社交互动。
3、大班美术种子贴画教案1 活动目标： 能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。 发现自然材料的美，能耐心仔细地完成作品，体验成功的快乐。 活动准备： 收集各种不同种类的种子，每组一份。 勾笔线、纸、双面胶每人一份。
托班科学教案《豆豆是怎样长大的》
活动目标：了解豆子的生长过程，学习用图画的方式进行记录。仔细、耐心地进行观察，养成做事有始有终的习惯。通过种植观察活动，激发幼儿关爱植物的情感。活动准备：幼儿观察豆子成长的记录 活动过程：开始部分。教师：小朋友们，你们在家里的时候有没有和爸爸妈妈一起种植豆子呀？现在我们一起来看一看吧。
这正是《纲要》中提倡的教师在组织实施教育活动时应“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的觉察他们的需要，及时以适应的方式应形成合作探究式的师幼互动。” 幼儿园小班《种子》教案 篇5 【活动目标】 乐于听故事，并能理解故事内容。 了解种子生长过程，认识植物的主要部分，如：叶子、茎、花。
分析：针对托班幼儿喜欢动手摸索的学习特点，考虑到幼儿的小肌肉动作发展的关键，在本环节中融合了动手拧瓶盖这一细节，喂瓶娃娃吃“东西”，先要拧开瓶盖，再将豆豆、沙子等从瓶口放进去，给瓶娃娃喂完后，再将瓶盖拧紧。
今年我带的是豆豆班（托班），这些孩子在幼儿园里养成良好的生活习惯很是重要。如果一日常规培养不好，会直接影响到孩子的成长和教师组织一日活动的质量。所以常规培养是幼儿阶段不可忽视的部分，加上托班的孩子思维只是具体的形象，他们生活的经验有限，说教的方法对于他们是很难起到作用的。
大班美术种子贴画教案
大班美术种子贴画教案1 活动目标： 能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。 发现自然材料的美，能耐心仔细地完成作品，体验成功的快乐。 活动准备： 收集各种不同种类的种子，每组一份。 勾笔线、纸、双面胶每人一份。
幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。 了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。 能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。 学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 鼓励幼儿大胆正确的上色。
幼儿园大班美术课教学计划（一） 情况分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种 爱好 ，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师做积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的 教学 方法 。
. 教师与幼儿一起参观种子贴画主题墙。 中班美术教案 篇7 教学内容： 中班美术《给哥哥姐姐制作礼物》 教学目标： 知道大班哥哥姐姐快要毕业离园做小学生，自己也快升入大班了，学用多种方式向大班哥哥姐姐告别，为哥哥姐姐制作礼物，让他们高高兴兴地告别可爱的幼儿园。
美术区隔断柜：幼儿树叶创意贴画 美术区柜面：幼儿种子贴画 家园共育：利用双休日带孩子参观菜场，知道一些常见蔬菜的名称和特征。并能鼓励孩子共同拣菜、洗菜，参加简单的家务劳动。和孩子共同完成“树真好”的调查问卷。一起捡落叶，进行“树叶贴画”的创作。
幼儿园小班学期课程教案
展示作品，评价活动。教师引导幼儿整体观察多彩的春雨，鼓励每个小朋友参与评价活动。 活动在《春雨》的音乐中结束。教学反思 通过这次语言活动，我感受到了语言是小班幼儿发展的关键期，通过各种方法让幼儿感受语言的美。
以下提供了五篇针对幼儿园小班健康课程《我爱喝水》的教案模板，旨在通过多样化的教学方法帮助孩子们理解饮水的重要性，并培养良好的饮水习惯。教案一 活动目标：引导孩子们认识到水对人体的重要性。
幼儿园小班课程教学教案1 教学目的： 看课件展示，帮助家长了解制作接球器的步骤，指导家长完成接球器的制作 看现场展示，鼓励家长参与到游戏中，体验亲子同游戏的乐趣。 教学重点： 指导家长完成接球器的制作。 教学准备： 课件、大的饮料瓶一个、乒乓球一个、剪刀一把、彩色即时贴。
社会幼儿园小班的教案设计需围绕3-6岁幼儿发展特点，以游戏化、生活化、体验式学习为核心。
怎样写豌豆儿童画教案呢?
1、编写豌豆儿童画教案需要根据孩子的年龄特点和绘画能力来设计，以下是详细的步骤框架：教学目标认知目标 认识豌豆的外形特征（圆形豆荚、排列的豆子、藤蔓或叶子）。技能目标 学习用简单图形（圆形、椭圆形）组合表现豌豆； 练习涂色技巧（如渐变绿、豆荚高光处理）。
2、中班教案 篇1 活动目标： 感知豌豆夹中豌豆粒的数量是不一样的。 学习用符号、数字记录豌豆粒的数量。 培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备： 教具准备： 豌豆、分类盒、黑色勾线笔、画有格子的表格、透明袋若干 活动过程： 出示豌豆，让幼儿说出豌豆的特征。
3、用流畅的曲线画出第一个豌豆的椭圆形外轮廓，注意两端稍尖、中间饱满的形态，模拟真实豌豆荚的形状。添加内部结构 在主轮廓内均匀分布3-5个圆形，代表豌豆颗粒。圆形大小可略有差异，但需保持整体协调性，避免过于拥挤或稀疏。
4、画豌豆荚的简笔画可以按照以下步骤进行，适合儿童绘画启蒙：准备工具与材料需准备纸张、画笔（铅笔或记号笔）、彩笔。确定起笔位置在纸张适当位置开始绘制，建议从豌豆荚的顶部或左侧边缘起笔，为后续主体留出空间。
