六年级美术添画人像？ 六年级美术添画人像图片可打印一半？
精选5篇小学六年级美术教学方案
小学六年级美术教学方案1 教学目标 综合己学过的美术知识，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。 能用美术语言来记录童年成长的足迹。 通过实践活动，让学生懂得感恩，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。 发挥其 想象力 及对艺术的感受能力。
小学六年级美术教学方案1 教材分析 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。
【小学美术教学计划篇一】 新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。
小学美术六年级下册画人像教案
1、小学美术六年级下册画人像教案1 说教材 《画人像》按照学生的学习方式划分属于“造型·表现”学习领域。本课的主要内容是引导学生学习如何抓住人物的特征和神态，并运用线描的形式表现人像，体验造型的乐趣。
2、说课逐字稿尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！我是应聘小学美术教师的9号考生，我今天说课的题目是《画人像》，（板书：画人像）下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面谈一谈我对本课的设计。
3、小学六年级美术教学方案1 教学目标 综合己学过的美术知识，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。 能用美术语言来记录童年成长的足迹。 通过实践活动，让学生懂得感恩，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。 发挥其 想象力 及对艺术的感受能力。
4、汇总我成一张大报纸。 小学六年级美术课件 教材分析 教学内容与目标 了解人物头像的基本结构和特征。 学习认为头像的画法，运用发散思维添画人像。 训练学生的发散思维，激发学生的想象力。 教学的重点与难点 教学重点：欣赏和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半创造性的添画另一半。
5、开始教学生画简笔画 1）给学生展示图片 2）在黑板上示范，并让学生一步步地跟着画 3）最后让学生自行上自己喜欢的颜色 4）写上今天的日期 最后总结陈词 简笔画教案 篇6 教学内容与目标 了解人物头像的基本结构和特征。 学习认为头像的画法，运用发散思维添画人像。
6、那如何去欣赏小学生的美术作品呢？进过两年的教学实践和书籍的帮忙，我认为：进行有意义的谈画 孩子画画并不是为了临摹真实的世界，而是为了表达自己的感觉，所以，让孩子自由自在地画，快乐而纯真地表现，远比要求孩子创作来得有意义。
添画人像PPT
教学过程启发谈话引入新课：大家在一年级时就从《画自己》开始学习了一系列的人像画的方法，对人像早就不再陌生，（师出示一组人物头像），同学们你们来欣赏一下，说说这些人像作品各有什么特色（绘画风格、人物特点）？出示课题：添画人像新授出示课本中提供的素描、油画、版画、中国画等大师作品。
小学美术六年级下册画人像教案1 说教材 《画人像》按照学生的学习方式划分属于“造型·表现”学习领域。本课的主要内容是引导学生学习如何抓住人物的特征和神态，并运用线描的形式表现人像，体验造型的乐趣。
我们先在画纸的中间画根长长的树枝，在顶上方画一个小的椭圆形花瓣，然后在树枝的两边画出成串的椭圆形花朵，左边一片右边一片，画好一朵花瓣后空出一点位置再接着往下画，好像一串串的小鞭炮，快要画到下面时接着画叶子，在绿色的叶子衬托下更是美丽。
简笔画教案
简笔画教案（1）活动设计旨在激发大班孩子的探索欲，通过了解蜜蜂的相关知识，使他们在学习绘画的同时，也能增进对自然界的认知。活动目标包括掌握简笔画的技巧、完整描绘蜜蜂的身体结构、体验绘画的乐趣，以及培养劳动的美。活动准备包括蜜蜂的图片、彩笔、记号笔和画纸。
简笔画教案 篇1 总目标：大班幼儿对事物的认识渐进深入，逐渐认识到事物间曲折复杂一些的关系，在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的复杂一些的事件关系。因此，对于情节的表现成为大班的特点。而我们的孩子经过平时的学习和积累，在绘画方面已经产生了一个很大的飞跃。
简笔画教案 篇1 教学目标： 初步了解简笔画的基础知识，掌握人体的结构与比例。了解人物直立、动态的画法。提高人物简笔画的基本绘画能力。 通过讲授使老师们了解人物简笔画的步骤和技法。 教学重点： 人体的结构与比例。 教学难点： 人物直立、动态的画法。
一年级活动简笔画教案 教材分析 教材分析：本课是专为低年级儿童进行人物动态训练而设计的初始课目，属于“造型.表现”范畴。任务是绘画语言中常见的形态，本课从简单的人物造型入手，将人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢，用一个圆圈、几条直线便概括成了简笔画人。
小学六年级美术下册的教学工作计划
小学六年级美术下册教学计划（一） 学生现状分析： 六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和 经验 ，其 抽象思维 、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。
认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
精选小学美术教学工作计划4篇1 学生概况 本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用本事，其中对绘画材料的运用本事较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品资料丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。
以下是我收集整理的小学六年级美术教学工作计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学六年级美术教学工作计划范文1 对学生情况的分析： 六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
