玩具店益智游戏教案中班（玩具店活动目标）
中班角色游戏教案《娃娃家超市》
1、师：上次，你在玩什么游戏？你扮演了谁？师；你最爱玩什么？你在冷饮店里扮演谁？冷饮店里有什么？师：冷饮店的生意好吗？（不好，人手不够，很多顾客来了，但是制作的冰淇淋不够卖）为什么？引导幼儿分配角色。
2、幼儿能够明确自己所扮演角色的职责，并能坚守岗位； 幼儿能够使用礼貌用语，安静地进行游戏； 培养幼儿运用已有生活经验解决问题的能力； 幼儿积极加入游戏活动，并学会自我保护。
3、角色游戏教案 篇1 活动内容： 角色游戏：娃娃家、超市 活动目标： 热爱生活，喜欢扮演生活中的各种角色。 能在游戏中有简单的角色语言和行为. 能在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系。
4、能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位；能够使用礼貌用语，较安静地游戏；初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动内容：娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市。
中班游戏教案,仓鼠玩游戏
1、游戏背景与目的 背景：《游戏仓鼠玩游戏》专为幼儿园中班孩子设计，通过趣味益智的方式，让孩子们在游戏中学习和成长。目的：培养孩子们的动手能力、观察力、思维能力和团队合作精神，提升他们的认知能力和社交技能。游戏目标 认知发展：认识不同的物品、颜色、形状和数字。动手能力：提升手眼协调能力和精细动作技能。
2、游戏设计目的 通过“仓鼠玩游戏”系列游戏，激发中班幼儿的创造力、观察力和团队协作能力。在游戏中促进幼儿全面发展，包括逻辑思维、手眼协调、计数、语言表达和身体素质等多方面能力的提升。具体游戏攻略 仓鼠迷宫探险 目标：培养观察力、逻辑思维和解决问题能力。
3、、欢欢和闹闹不能出门的时候，是怎样的感受。如果好久不让你和好朋友在一起玩，你的心里会怎么想？（2）、后来，欢欢和闹闹是怎样碰到一起的？你觉得它们的心情是怎样的？它们会再分开吗？幼儿听录音，完整欣赏故事。讨论分享。（1）、欢欢和闹闹又住在一起了，我们也为它们高兴。
4、幼儿园教案 篇1 活动目标： 体验故事中两只小田鼠之间深厚的情义。 认读重点字词：挖、地洞、碰。 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 能分析故事情节，培养想象力。 活动重点： 理解故事的主要内容，学习故事中欢欢和闹闹的对话。
5、幼儿之间相互欣赏作品，可以尝试玩一下其他幼儿的“动物拼图”，体验成功感。 【 活动延伸】 可以把幼儿制作好的“动物拼图”放在区域游戏里，也可以继续制作“动物拼图”或其他内容的拼图。
中班音乐游戏教案:谁是小熊
1、开始游戏：教师先教唱歌曲两遍，然后由配合老师领唱，孩子们跟唱。根据班级人数准备相应数量的凳子，孩子们绕着凳子走，随着歌曲节奏拍手。当歌曲快结束时，教师吹口哨，孩子们抢凳子坐。教师询问“谁是小熊”，没有抢到凳子的孩子并从中选出三人成为小熊，站到队伍尾部。小熊参与数学加减法游戏，教师给予鼓励和引导。
2、中班音乐游戏教案《谁是小熊》的答案如下：活动目标： 通过演唱与表演：幼儿需演唱《谁是小熊》这首歌，并根据歌词内容进行相应的表演，同时要与音乐节奏协调地做动作和小跑步。 随音乐变化调整动作：要求幼儿能随着音乐的速度和力度变化，灵活地调整自己的动作幅度和姿态，以此展现对音乐的感知能力。
3、中班音乐游戏教案：谁是小熊的答案如下：活动目标： 熟悉乐曲：帮助幼儿熟悉乐曲，能随音乐较协调地做模仿动作，并根据音乐速度与力度的变化，调整动作的快慢、轻重。 音乐游戏：鼓励幼儿自由分组，随乐曲进行音乐游戏，提升幼儿的音乐感知能力，培养音乐素养。 情感培养：激发幼儿对动物的喜爱与保护意识。
4、谁是小熊中班韵律活动教案1 指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为依据，紧紧围绕园务计划和教研活动的主要内容，根据班级的实际情况和幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际发展水平，组织幼儿一日活动，促进幼儿发展。
5、小熊今天要跟我们玩游戏，一起来看看，它给我们带来了什么游戏？熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。1 、教师范唱。（配班老师弹琴）2 、说出歌曲内容，学唱歌曲。师：一个谁？一个家。谁没有家？3 、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。
6、幼儿园中班音乐教案：表情歌 幼儿园中班教案《谁是小熊》2 活动目标： 帮助幼儿熟悉乐曲，能随音乐较协调地做模仿动作，并根据音乐速度与力度的变化，变换动作的快慢、轻重。 鼓励幼儿自由分组，随乐曲进行音乐游戏，提醒幼儿倾听音乐，培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的音乐素养。
中班益智小游戏教案
1、中班益智小游戏教案1 【设计意图】 大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，培养孩子在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。
2、幼儿园中班游戏教案 篇1 活 动目标： 玩影子游戏，初步了解物体都有影子。 知道影子的变化与光和物体的位置有关，在探索实验中获得对影子变化的经验。 运用各种感官，积极探索，体验科学探索活动带来的乐趣。 活动准备： 幻灯机、台灯或手电筒、玩具等。 活动过程： 手影魔术，激发幼儿探索兴趣。
3、暖身活动：玩矮人和高人的游戏。 师：请小朋友一起跟老师玩个小游戏，当你们听到铃鼓的声音时就做高人走路的样子，当听到哨子的声音时就做矮人走路的样子。
4、连体人 【玩法】：学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。准备报纸若干张，平衡木两个。请幼儿自选伙伴，两人一组。将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
5、考 网为各位整理了中班幼儿亲子益智游戏【五则】，供各位参考。 中班幼儿亲子益智游戏 活动目标： 激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。 引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 提高幼儿思维的敏捷性。
6、幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 初步掌握行进跳的本领。 喜欢参加游戏活动，在游戏中能遵守一定的规则。 体验运用学到的本领，帮助他人并从中得到快乐的情感。 培养幼儿乐观开朗的性格。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动重难点： 幼儿掌握行进跳的要领；遵守游戏规则。
幼儿园中班教案《积木》
以下是我为大家收集的幼儿园中班教案《积木》，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班教案《积木》1 活动目标： 尝试在游戏情境中进行有目的的构建，探索发现积木因不同的连接方法而呈现的奇妙变化。 发展幼儿的动手能力。 培养幼儿敏锐的观察能力。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 学习游戏的玩法及规则。
放松活动：放“划船歌”的录音，幼儿把大积木当成小船，坐在“船”上边唱边表演划船动作，活动结束。 幼儿园中班积木活动方案3 活动目标 让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。 在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。 体验成功的快乐，激发幼儿对探索科学规律的兴趣。
一）组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。 “小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗？” 给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道？” （二）明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。
这次聪明的小老鼠把数字放在了中间，请你数一数，现在有几只老鼠？关注：幼儿点数的顺序 小结：数数的时候，我们可以从上往下数，也可以从左往右数，数的时候要仔细看清楚一个一个点着数 他们肯出了数字几？请你们来叫叫看。
幼儿园中班堆积木儿歌教案设计如下：活动目的： 理解儿歌内容：让幼儿通过儿歌理解堆积木的基本规则和方法。 培养协作精神：引导幼儿懂得在堆积木时要互相协作，不争抢积木。 激发创造力：鼓励幼儿发挥想象力，用积木创造出不同的造型。活动准备： 积木材料：准备足够数量的积木供幼儿使用。
