高校思政课教师备课教案？ 高校思政课教学大纲？
“课程思政”优秀教学案例-《工程制图》
《工程制图》课程，面向本科一年级学生，旨在培养具备用图学思维解决复杂工程问题的能力，增强学生的家国情怀和社会责任。课程以知识传授为载体，融入价值观引导，帮助学生塑造正确的世界观、人生观。课程思政理念下，教学大纲修订，增设德育目标，融合更丰富、更贴合知识点的思政元素。
工程制图教学中的课程思政元素主要包括职业道德与工匠精神、爱国情怀与民族自豪感、科学精神与探索未知、法治意识与道德修养、工程伦理与社会责任、理想信念与价值观塑造六个方面。
北京高校优质本科课件项目：《工程制图与cad课件》（负责人：张博思）、《宪法学课件》（负责人：杨敬之）。第四届北京市基础教育教学成果奖（部分示例）一等奖成果：东城区“社会大课堂”课程体系建设（小学）的创新实践（完成人：戈海宁、路虹剑等）。
具象启思：通过直观的几何图形与工程案例，激发学生空间思维能力；理实融通：结合理论讲解与实践操作，强化知识应用能力；强基拓能：注重基础训练的同时，拓展学生在工程制图、三维建模等领域的高阶技能。
大连职业技术学院“课程思政”改革实施方案
1、大连职业技术学院“课程思政”改革实施方案主要包括以下几个方面：建设目标 通过加强教学研究，引导教师将思政教育融入各类课程教学，实现显性教育和隐性教育的相互融通，构建全方位大思政教育体系。
2、辽宁铁道职业技术学校占地406亩，建筑面积17万平方米。辽宁铁道职业技术学院是一所省属公办全日制高等职业院校，为辽宁省首批职业教育改革发展示范学校，辽宁省“兴辽卓越”高职院校建设单位。始建于1948年2008年在锦州铁路运输学校基础上升格为高等职业院校更为现名。
3、东软学院属于中等偏上档次的民办二本大学。东软学院简介：都东软学院简称成都东软，是经国家教育部批准设立，由东软出资举办的一所民办普通高等院校，被教育部确定为首批35所国家级示范性软件职业技术学院之一，位于四川省成都市。学院占地面积585万平方米，下设12个2级学院，有31个本科专业。
4、辽宁铁道职业技术学院单招分数线2023如下： 专业名称铁道交通运营管理：单独招生文史科类是317分。 专业名称铁道交通运营管理（铁路行车）：单独招生理工科类是298分。 专业名称铁路物流管理：单独招生理工科类是292分。
5、《国家开放大学关于提高教育教学质量的若干意见》提出教学改革和提高质量的整体思路。
教案中的思政目标怎么写
1、教案中的思政目标可以写以下几个方面：培养学生的爱国主义情感：通过介绍国家的历史、文化和现状，增强学生对祖国的认同感和自豪感，激发学生的爱国热情和责任感。培养学生的社会主义核心价值观念：通过深入剖析社会主义核心价值观的内涵和实践意义，帮助学生理解和认同社会主义核心价值观念，树立正确的价值取向。
2、明确思政目标：在教案中，先需要明确思政目标，即通过本节课的教学，要培养学生的哪种思想品质或价值观。结合教学内容：思政目标应该与教学内容紧密结合，确保学生在掌握知识的同时，能够接受到相应的思想教育。可操作性强：教案中的思政目标应该具有可操作性，即能够通过具体的教学活动来实现。
3、设定的目标应具有可衡量性，以便在教学过程中和结束后对学生的学习成果进行评估。例如，可以通过观察学生在课堂讨论中的表现、作业完成情况、团队项目中的贡献等方式来评估思政目标的实现程度。
4、在教案中，明确且具体的思政目标是至关重要的。这是因为思政课程旨在培养学生的道德品质和社会责任感，因此，目标必须具体化，以明确指出需要培养的学生能力与素质。例如，可以设定目标培养学生对国家的热爱、社会主义核心价值观的理解、法治意识的增强、创新精神的激发等。
5、教案中思政目标如下：知识与能力：学会从“是什么、为什么、怎么办”三个角度完善并优化“人生价值观”的知识体系的建构，理解学科逻辑，强化专业术语。把握人生价值观的考情和考向，“记得住、写得出、用得上”人生价值观的主干知识分析材料解决问题。
6、教案中课程思政元素这样写：人生观价值观。（一）人生观。服务人民、奉献社会。（二）社会主义核心价值观。国家层面：富强、民主、文明、和谐。社会层面：自由、平等、公正、法治。个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。理想信念。信仰马克思主义、中国特色社会主义共同理想、共产主义远大理想。
课程思政示范课程申报书书写
1、课程思政示范课程申报书是成功申报示范课程的关键材料，需全面、精准地呈现课程思政建设情况。以下是申报书各部分的填写要点：申报书封面讲授形式：课程可由一名教师独立讲授，也可由教学团队共同完成。推荐类别：从“职业教育”“普通本科教育”“研究生教育”“继续教育”中选择一项填报，不可多选。
2、课程负责人：填写课程负责人的信息，序号1为课程负责人。团队成员：课程负责人及团队其他主要成员总人数限8人之内。授课教师（教学团队）课程思政教育教学情况 课程负责人：近5年承担课程教学任务、开展课程思政教学实践和理论研究、获得教学奖励等情况。
3、课程思政示范项目申报书应包含以下几个关键部分：项目基本信息：课程名称：明确申报的课程名称。目标受众：描述该课程面向的学生群体。课程性质：简述课程的类型。课程简介：概述课程的主要内容、特点等。案例简述：简要介绍课程中的典型教学案例。项目目标：知识传授：明确课程在知识传授方面的目标。
4、课程基本信息部分，学科代码需规范填写，无对应专业的课程填写“00”和“0000”。教务系统截图需包含开课时间、授课教师姓名等。授课教师（教学团队）基本情况，课程负责人填写序号1，注意总人数不超过8人。
